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永嘉翔宇小學

  • 永嘉翔宇小學:凝聚團隊力量 促進教研發(fā)展

    時間:2019-12-06 14:55:04 瀏覽:904

       2019年12月4日,永嘉翔宇小學教務處在階梯教室召開了教研組長、備課組長會議。 教務處湯小芬主任首先對本學期各教研組、備課組在前階段的教研工作進行了小結,肯定了各教研組長帶領組員做的工作,并對下階段即將開展的主要教研工作進行了布署。下階段工作的...

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  • 永嘉翔宇小學:與法同行 法潤心田

    時間:2019-12-04 21:45:09 瀏覽:945

       12月1日至12月7日,是我國第二個憲法宣傳周,為進一步弘揚憲法精神,維護憲法權威,對學生進行守法教育,倡導學生尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法,引導青少年樹立社會主義法治理念和法治意識,養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣,做守法公民,健康...

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  • 永嘉翔宇小學:愛動手的豆豆們會感恩

    時間:2019-12-04 18:36:27 瀏覽:834

       冰心說:有了愛,就有了一切。 培養(yǎng)感恩的心要從娃娃抓起。每年的十一月的第四個星期四是感恩節(jié),也是永嘉翔宇小學的感恩月。學校抓住每一個教育契機,讓孩子懂得感恩,尊重他人。這次感恩活動,讓孩子感知父母的艱辛,感動父母的關愛、懂得包容他人和尊敬長...

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  • 永嘉翔宇小學:聚焦部編教材 解密古文教學

    時間:2019-12-04 18:16:25 瀏覽:813

       2019年12月3日,永嘉翔宇小學語文組大組教研正常舉行。四年級備課組長余偉佳老師和四(2)孩子給大家呈現(xiàn)一堂小古文教學《王戎不取道旁李》。 余老師帶領孩子從解題入手,通過多種形式朗讀來感受古文和現(xiàn)代文的差異。通過聯(lián)系上下文、朗讀和借助注釋等方法來...

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  • 永嘉翔宇小學:舉行數(shù)學教師命題競賽

    時間:2019-11-27 20:02:08 瀏覽:843

       2019年11月27日下午,永嘉翔宇小學舉行了數(shù)學教師命題競賽。 參賽老師們賽前精心準備,認真研究;賽場上沉著應對,從容命題。老師們以新課程標準為依據(jù),按照雙向細目表的要求,遵循導向性、基礎性、適度開放性的原則,以基礎知識、基本技能為主要測試內(nèi)容,...

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  • 永嘉翔宇小學:《愛上語文》閱讀分享會

    時間:2019-11-26 19:44:38 瀏覽:922

       遇見閱讀,遇見更好的自己。生命因閱讀而精彩,精神因閱讀而充實。2019年11月26日,永嘉翔宇小學所有語文老師齊聚多功能教室,進行《愛上語文》閱讀分享會。語文教研組長汪海波主持整個活動。 汪老師淺談閱讀對老師的重要性,簡單介紹《愛上語文》這本書的寫...

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  • 永嘉翔宇小學:英語閱讀新體驗

    時間:2019-11-26 16:37:44 瀏覽:884

       為了落實英語教學常規(guī)新方向,營造學習好氛圍,促進教師們更好地學習。2019年11月25日上午,永嘉翔宇小學英語教研組長徐賽瑜老師給大家?guī)硪惶貌灰粯拥挠⒄Z讀寫課。 課前,徐老師和四年級同級段老師群策群力,認真鉆研教材,深入文本,充分挖掘文本資源,對...

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  • 永嘉翔宇小學:親子陪伴成長 家校攜手共進

    時間:2019-11-23 12:03:06 瀏覽:850

       為了促進家校溝通,共同探討并解決教育困惑。2019年11月21日下午,永嘉翔宇小學各年級段分別在下午1:30與3:30錯時召開家長會。本次家長會召開的意義重大,旨在借此次達成下一階段努力的方向。 家長會上,各班班主任就孩子開學至今的教育、教學、生活三方面...

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  • 永嘉翔宇小學:加強家校合作 匯聚教育合力

    時間:2019-11-23 10:15:19 瀏覽:850

       為了加強家校溝通與合作,完善學校、家庭、社會三位一體的教育,營造良好的教育環(huán)境,促進學生的全面發(fā)展。2019年11月22日下午,永嘉翔宇小學于多功能教室舉行家校合作委員會換屆儀式,24位家長代表齊聚一堂。校長董靜、副校長陳濤參加本次會議,德育處主任...

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  • 永嘉翔宇小學:生活部舉行期中總結暨經(jīng)驗交流會

    時間:2019-11-21 20:18:43 瀏覽:997

       2019年11月21日上午,永嘉翔宇小學生活部在學校童書館召開20192020學年度第一學期期中總結會議。會議由生活部董兆玲主管主持,董靜校長、總務處王秀年主任蒞臨指導,25位生活老師全體到會。 在輕松的茶話會中,生活老師進行經(jīng)驗分享。鄭金娥老師用母親般的態(tài)...

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