此生不負書與月
總有人醉心讀書,總有人執(zhí)著望月。【且讀且思】
閑時靜讀汪曾祺
淮安外國語19級9班 袁懿凡
在一個夏日的午后,恬靜的日子,讀汪老素雅的文字,再幸福不過。淮安外國語19級9班 袁懿凡
汪老的文字,是可以入畫的,且須是一副極靜極淡的水墨。“北京豐富胡同有一座小院,異;砹,這是老舍先生的院子,到處是花,很精神。”多么直白凝練的文字,毫不矯揉,只把生活娓娓道來。
他的文集,單看書名,便很喜歡!度松腥ぁ贰ⅰ度碎g小暖》,輕輕吟誦,讀出滿嘴的煙火氣息。原來在那個艱苦的歲月,人生同樣可以有喝茶、遛鳥、吃豆汁兒的趣意,原來人間是有賞花、下棋的小溫暖的。正如卷首語云:“小日煙火,情趣滿懷。”
當讀到那篇《七里茶坊》,我簡直嘆出聲來。在汪老筆下,文字不再死板,就如同一位老人坐在搖椅上,把往昔慢慢訴說。
一九六零年的冬天,騾馬大店,坐在溫暖的炕上,吃著熱氣騰騰的莜面窩窩頭,蘸著麥麩子做的大醬,天南海北地與同伴聊天,聊云南的重升、汽鍋雞,多么有趣而美好的日子——可你能想象這是汪老被下放掏廁所時的經(jīng)歷?
喜愛他白描的筆法,慢慢地回憶往事依依,更敬佩他豁達樂觀的心,不論何時何地,都能寫下美好,回味美好。他將中華文化中的“忍耐”“開朗”發(fā)揮到了極致,正如蘇軾云:人不應(yīng)與自己設(shè)限,人若悟此,“當恁么時也不妨熟歇”。
插圖里一位老人,正把著蒲扇,怡然自樂,坐于樹下,像極了汪老的眼波澄澈,面容閑靜。正是歲月滄桑歷練,造就了他這般簡單素靜的文風。
讀到文末,“過年,怎么也得叫壩下人吃上一口肉!”
內(nèi)心忽而盈滿感動,這是一位淳樸的壩上人,這是一句樸素、美麗的話。
恍然悟得封面這句“至味在人間,日日有小暖”的奧義,汪老寫作的初衷,原是很簡單:只為給每一位讀者送去“趣”與“暖”。
“人生忽如寄,莫辜負茶、湯和好天氣。”“一定要愛點兒什么,恰似草木對光陰的鐘情。”……
閑時,讀讀汪曾祺,讓繁雜的心變得簡單與直白。
遇見梅子
淮安外國語19級10班 董昕源
遇見梅子,是一種很美的緣。淮安外國語19級10班 董昕源
偶然,翻開一本《風會記得一朵花的香》,起初只是被書名吸引,打開封面的剎那,目光便不自覺地柔和了。“心里卻萌生出淺淺的歡喜,就像相遇一棵樹,相逢一朵花”,好純美細致的文字!
接下來,更令我驚詫,賣報的女子、路邊花籃里的富貴竹、曬被的老婦人……這些我平日忽略的細節(jié),都被梅子用溫暖的文字一一撿拾和珍藏。
再細觀她的文風,她的筆下,處處都有風景,處處都是風景。一叢薔薇,一片薄荷,在紙上,小精靈似的跳躍著。而她的喜愛,抒發(fā)得更是真切動人。為一株不相識的樹,繞過樓去找尋,為一朵平常的花,微笑,毫不掩飾歡喜。這樣的文章,是對每一個翻開的有緣人,真心相待。一字一句,都有陽光勾勒過的痕跡,這樣好的文字,自然,珍藏于書架。
也曾因為梅子,改變許多。
一晚,回到房間。剛剛經(jīng)歷考試的失利,父母的責備,心情灰暗無比;椟S的燈光下,翻開一本梅子的書,“可以失望,但不可以絕望。失望之后,我們還可以重拾希望。而絕望之后,只有墜落。”再讀那些生活中美好的小細節(jié),一顆心,也漸漸亮堂起來。生命原來如此美好,不放棄,希望總還在的。
愛上《詩經(jīng)》,亦是因為梅子。從前,看到那些難懂的古文,一排排橫在面前,便心生煩悶。直到讀過梅子的《你有蔓草,我有木瓜》,原來,《詩經(jīng)》也是一冊簡單的詩篇,一首古老的歌謠。春秋時期的人們,也在講述著煙火生活里的喜怒哀樂。深奧的文字,經(jīng)過梅子的解讀,妙趣盎然。
曾試著通過文字,想象梅子的模樣。就像她的書里配著的她照片,一位浸在凡世里的女子,擁有一顆透明純善的心。照片上的她,系著淡粉色的碎花絲巾,或低頭嗅花,或輕撫蘆葦,嘴角輕揚,眉眼彎彎,藏著孩童般的好奇、快樂,以及對生活的無限熱愛。
遇見梅子,也是一種極大的幸運。
【朝花夕拾】
你當像鳥飛往你的山
淮安曙光小學 吳夢玉
暑假一次出去游玩時在機場候機時,逛了一會書店,一本書映入了我的眼簾——《你當像鳥飛往你的山》。最初知悉這本書是在一個同事發(fā)的朋友圈里,同事寥寥數(shù)語表達了自己閱讀后的感受,并極力推薦了這本書。帶著幾分好奇,更是被這本書封面上的推介吸引,我買下了這本書。淮安曙光小學 吳夢玉
放在床頭,沒有給自己制定什么閱讀計劃,睡前翻閱一會,讀到興致處,多讀一會。偶爾也會強迫自己放下手機,一杯茶,一本書,一盞燈,想想這樣的畫面也是極其美好的。
陸陸續(xù)續(xù)看了兩個多月,終于看完了這本厚厚的書。說實話,一開始真沒看懂,不知道作者到底要表達什么,也是憑著一股毅力一種好奇讀下去。讀著讀著,便愛不釋手了。就慢慢地為塔拉極端的童年而悲憤,為她最終擺脫身心桎梏而開心,為她在痛苦的涅槃中重生而感動。
這是關(guān)于塔拉的自傳,是一本關(guān)于成長的勵志書籍。但這本書的內(nèi)涵和深度又遠遠地超過了勵志的范疇,傳遞的意義也遠遠不止于此。也許每個人在讀懂的背后,都有自己無盡的思考。原生家庭、工作、社會,我們每個人又何嘗不是在現(xiàn)實中掙扎,在生活的一地雞毛中日復(fù)一日年復(fù)一年呢?也許我們?nèi)鄙俚恼撬晕乙庾R的覺醒和做出改變的勇氣。塔拉最終逃離大山,打開另一個世界,接受教育,最終由轉(zhuǎn)變到蛻變,打開了生命的無限可能。“Flee as a bird to your mountain”,《圣經(jīng)詩篇》中的這句話蘊含的正是作者逃離了故鄉(xiāng)的山峰,像飛鳥一樣去尋求教育,找到自己真正信仰的山林。
讀完書后,回顧自己所走過的人生道路,和塔拉相比,我是幸運的。小時候,盡管物質(zhì)匱乏,但父母非常重視對我們姐弟的教育,堅信只有讀書才能走出農(nóng)村,讀書才能改變命運的真理。我也不負眾望,考上了師范,當了一名教師,走出了農(nóng)村,成為了一名教育人,找到了我自己的那片山林。
其實我們生命中都有一座真正的山屬于我們自己,希望我們每一個人最終都能夠像鳥一樣,飛往我們自己的山。
再看紅樓
淮安曙光小學 孔祥燕
近來內(nèi)心頗不寧靜,為尋一方凈土,我便再拾紅樓,輔以87版電視劇《紅樓夢》,看了兩集,思緒萬千。淮安曙光小學 孔祥燕
大學時,我最喜歡坐在書桌前,沐浴傍晚夕陽的溫暖,靜靜地看《紅樓夢》。那時,我總能讀出歲月靜好的感黨。
雖不是學者,卻在來來回回的咀嚼中獲益良多。歷史的腳步從不會為誰而停留,朝代的更迭也從不會為哪個朝代而駐足,這是歷史規(guī)律!都t樓夢》中,昌盛侯府的炙手可熱,平凡人家的穿衣吃飯,朝廷恩威的不可揣測,因而在讀這樣的名著時,抓住主要脈絡(luò),探尋時代發(fā)展規(guī)律,有利于我們快速地理清書中結(jié)構(gòu),去繁至簡,深入理解作者想要表達的主要思想和人生觀、價值觀。
偏愛紅樓,愛的是它多彩的人生。不論誰,在逐浪前行中,都有深深的無奈和痛苦。聰明如王熙鳳,機關(guān)算盡,也翻不過人生苦短的大浪;高貴如探春,風光無限,也逃脫不了追隨世俗的“人往高處走……”,當然,也有用大智若愚養(yǎng)得一世自在的人,劉姥姥便是如此,即便如此,誰能說這種人生又不是一種別無選擇的無奈呢?
故而,“木石前盟”才會深入人心。精神契合,相知相愛的一對知己,卻無法戰(zhàn)勝世俗的“金玉良緣”,成就了高潔的悲劇。魯迅先生說:“悲劇,就是將美好的事物毀滅給人看”。以絳珠仙子為前世,可見其高潔;以還淚之說為引子,可見其苦短一生;以風刀霜劍嚴相逼為生活情境,可見其察言觀色,卻不媚俗;歷盡世態(tài)炎涼,人情冷暖,卻飄然仙逝。孑然一身來,錚錚傲骨走。
作為一個現(xiàn)代的世俗人,回顧近日的頗不寧靜,突然明白:為了生存,為五斗米折腰的人大有人在。在既定的體制內(nèi),想要開拓屬于自己的凈土,何其艱難?林黛玉仿若白月光,清冷、孤寂,卻恣意自在,那是我所向往的啊!
【書海拾貝】
堅強的“貝爾·格里爾斯”
監(jiān)利新教育21級23班 陳思哲
如果說《水滸傳》是一位豪爽、正直的山東大漢,《西游記》是一只頑皮、機智的猴子,那么《沒有什么可以打敗你》就是一個堅強、永不言棄的硬漢了。監(jiān)利新教育21級23班 陳思哲
《沒有什么可以打敗你》講的是貝爾·格里爾斯攀登“世界之巔”珠穆朗瑪峰的真實經(jīng)歷。挑戰(zhàn)“世界之巔”,一直是許多勇敢者的夢想,可是,大多數(shù)挑戰(zhàn)者永遠沉睡在了那片皚皚白雪之中,可見,征服珠穆朗瑪峰并不是一件容易的事,書中描繪的一具具登山者的殘骸就足以證明這是一場以生命為代價的“死亡挑戰(zhàn)”。
越是神秘,越能激發(fā)人們的好奇心,終于,這座從未被征服過的高山迎來了一位無所畏懼的挑戰(zhàn)者,他,就是這本書的主人公貝爾·格里爾斯。1998年5月26日,年僅23歲的他成為了英國最年輕的登頂珠穆朗瑪、并且成功返回的人,這讓他成為了無數(shù)人心目中的偶像、硬漢的代表。
可是,他是怎么完成這項艱巨的挑戰(zhàn)的呢?
這本書中有著許多驚心動魄的情節(jié)。例如:在一次偵查攀登中,他放松了警惕,一不留神,從懸崖上掉了下去,當時的高度是19000英尺,一個人要是就這么摔下去,想不死都難吧?在墜落過程中,盡管貝爾臉上戴著面罩,可他還是能感受到耳邊呼呼吹過的寒風,在這千鈞一發(fā)的時刻,一根繩子拉住了他,他大叫一聲!“要死在這兒了嗎?”絕望充斥著貝爾的心,后來,他憑借著頑強的毅力一步步爬了上去,與死神擦肩而過。
他曾在這本書中記載過:“低溫、強風、雪崩、缺氧等時刻環(huán)繞在我們周圍,拖著腳走在刀鋒一樣的山脊上,我們的目標越來越明確,在我的腳下是深不見底的深淵,在我的面前是高不可攀的峰頂,這是我生命的攀登,無論什么都不能阻止我。”從中,我們無不看出當時環(huán)境的惡劣,及貝爾要登上峰頂?shù)臎Q心與自信,這是需要多么頑強的毅力才能達到啊。
在一次次生死考驗中,貝爾也領(lǐng)悟到了許多道理:“我們不該奢望珠峰的仁慈”,“面對珠峰我們不過是小角色而已,有時自大馬虎真的可以殺人”。這讓他更加沉穩(wěn),也更加堅強,他在一路的艱險中不斷成長。
許多年后,當記者再次詢問這件事時,他卻謙虛地回答:“我從來沒有征服過珠峰,而是珠峰允許我從一面匍匐向上,然后在上面停留了幾分鐘。”
這,就是文字的性格,它讓我感受到了堅強與自信,頑強與拼搏,像一陣撲面而來的清風,滌蕩了我的心靈!
愛的真諦
監(jiān)利新教育19級21班 陳卓怡
歲月如梭,流年似水。你穿越時空而來,接受我傾城的愛。監(jiān)利新教育19級21班 陳卓怡
和你在一起我才安心,我才會靜下來,聽心說,要什么。我才會回到那天真無邪的童真時代,回憶我的過去,幻想我的未來。小王子,我會永遠陪你聆聽愛的真諦。
《小王子》這本書猶如一首婉轉(zhuǎn)悲鳴的歌謠,當你在撒哈拉沙漠里聽到這首歌謠的時候,希望你能想起,這是小王子的靈魂之歌。當你在傷心與絕望時仰望星空,看到閃著金光的五億顆星星時,請你相信,那是小王子略帶悲傷的笑臉,那是他隱藏在內(nèi)心深處的孤獨、寂寞與空虛。
《小王子》與其說是一個童話,不如說是一個單純的故事,與其說是一個故事,又不如說是一個悲劇。這本書既是給孩子的寫的,又是給那些空虛、盲目、迷惘、愚妄、喪失了童真的大人寫的,他告訴了我們愛的真諦,是夢想與現(xiàn)實,希望與絕望交織成曲。
小王子為了一朵美麗而嬌氣的玫瑰花,離開了自己的星球,在茫茫的宇宙旅行中,他遇到了許多貪婪虛妄、利益熏心、悲觀絕望、無聊自大的成年人,由此,對愛的疑惑越來越深,愛是什么?人們?yōu)槭裁匆袗?怎樣去愛?小王子滿腹疑惑來到了地球,當他與一只狐貍“馴化”了彼此時,他終于明白了:愛意味著責任,意味著慈悲,有了愛,生活中的一切才有了意義。
世界上有千萬朵與小王子的玫瑰長得一模一樣的玫瑰花,但他的玫瑰是獨一無二的。因為小王子曾經(jīng)為了那朵玫瑰花,花費了時間和精力,她于小王子就變得非常重要了。一次呼吸,一次傾聽,完成了小王子對玫瑰愛的供養(yǎng)。就像小王子初遇狐貍時,狐貍告訴小王子那樣:“人只能用心去觀察,本質(zhì)的東西,光用眼睛是看不到的”。小王子明白了愛的真諦,他想對自己的玫瑰負責,想那朵玫瑰天真的伸出那四根保護自己的小刺,想她在自己臨走時仍驕傲的不愿他看見自己的淚水。小王子做了一個重要的抉擇,他的眼神暗淡地望向遠方——他的星球,內(nèi)心卻又波濤洶涌,他死了,死得寧靜,死得美好。他選擇讓毒蛇咬自己,正如他所說的:“擺脫沉重的軀體”,讓自己的靈魂對自己的玫瑰永遠負責。
時光飛逝,童年遠去,歲月帶走了曾經(jīng),也銷蝕了心底最美好的童真。當人們專注于利益法則,不顧心靈的桎梏時,可曾記得純潔的愛?可曾體驗到人生的虛無。
這是我讀小王子的第二遍。他的文字雖不多,可他的每個字都猶如一顆閃閃發(fā)光的星星,那是小王子明亮的雙眼。我希望在我快樂、悲傷、迷惘、苦悶時,當我拿起這本書,能與小王子來一次靈魂共舞,讓我的心像在清泉中沐浴一般,重新變得晶瑩剔透。
嬉笑怒罵讀《水滸》
漣水濱河外國語19級11班 黃寧偉
“生子當如孫仲謀,交友如魯達,信心如唐僧,讀書就讀四大名著。”進入初三,老師讓我們再讀《水滸傳》,這一次,收獲可真不少。漣水濱河外國語19級11班 黃寧偉
剛開始讀《水滸傳》,怒從心頭起。
洪太尉蠻橫無理地打開天師多年來一代又一代守護的井蓋,放走妖魔,我十分氣憤。禪院的人警告又警告了他,他卻仍不信,執(zhí)意要求打開,這種人自以為是,對他人建議充耳不聞,一意孤行,十分可恨。
再往下讀,越讀越氣。
官府因王進沒有按時“上班”就要抓捕,王教頭是因為生病才“缺席遲到”的。官府卻不問青紅皂白,不聽解釋便定罪,可見當時統(tǒng)治階層實在太霸道了,吏治不清,人民疾苦。也讓我感到自己是幸運的,可以生活在當代中國,公民可以充分享有民主、自由、平等。
太多的不公正,太多的不明不白,太多的草菅人命!端疂G傳》是一面宋朝腐朽社會的照妖鏡,讓人對宋朝社會的惡瘡怒從心起,但在憤怒的同時,也不時被施耐庵筆下活靈活現(xiàn)的人物給逗笑了。
魯智深,一位武藝高強的“酒肉”花和尚。“原來南軍也有這禿廝出來”魯智深自己頂著“兩千瓦”的大光頭,還叫人家寶光國師“禿廝”,且用了“也有”二字,明擺著叫喊自個兒也是“禿廝”嘛。一鬧五臺山時,魯智深放下狠話:“俺不看長老面,灑家直打死你那幾個禿驢”。二鬧五臺山,又放出豪言:“直娘的禿驢們,不放灑家入寺,山門外討把火來,燒了這個鳥寺”魯大師就是這么隨性率直,這么憨態(tài)可掬。
讀《水滸傳》的時光在不知不覺中已經(jīng)逝去,從一百零八位好漢忠義堂結(jié)義,再到后來各自奔散,我初知社會的復(fù)雜、人心的險惡,但我也品味了真性情、真情誼。品人生,品人性,“琢”自我,樂亦在其中矣。
愛與和平的天使
永嘉翔宇小學17級2班 李浩民
本書介紹了許許多多動物們獨特的美與時尚。如:“摩登花大姐”七星瓢蟲;“璀璨的舞蹈家”孔雀;“愛與和平的天使”白鴿……在直播間里,這些愛秀美貌、秀獨特、秀身價的動物們都有屬于自己奇妙的故事。它們各有特點,各有性格、各有不同的生活習性。書中講述著動物們對未來危險生活的擔心和美好生活的渴望。
閱讀中,讓我印象最深刻的是“優(yōu)雅的貴婦”——波斯貓。在波斯貓的自白中,我仿佛看見我家養(yǎng)的那只小流浪貓。它雖然是一只臟兮兮的、無家可歸的流浪貓,但是它跟書中的波斯貓異常的相似。它們對于噪音都特別的深惡痛絕,每次響起噪音,我家的流浪貓都會遠遠逃開,躲到自己的窩里,有時候甚至會在窩里煩躁地來回踱步。在吃上,它們都是一個懶懶的“小吃貨”。我每次回到家呼喚它時,它總是看不見身影。但在香味飄溢的時候,你就能看到它的身影,向食物奔去,“饞饞”欲動的它看起來餓極了,恨不得立刻沖向食物,大快朵頤。
我和小貓的快樂回憶還有許多:我們一起玩游戲,但因它懶懶的性格,基本上不理我;但當我遞上小魚干與鮮奶時,它就能高興地在地上打起滾;我有時會和它演戲,用手比成槍,對準它,它每次都很配合地躺下……看著它活潑可愛的樣子,我希望這樣的美好回憶能夠一直持續(xù)下去,動物和人之間能夠更加的和諧友好。
但我的腦海里還是一直記著那個令人氣憤的報道:有一戶人家把養(yǎng)了一年的小貓從二十六樓扔了下去,讓貓活活摔死?吹竭@里,我是多么的憤怒和傷心。當我們需要它們陪伴的時候,我們?yōu)樗鼫蕚湓S多的必需品,為它準備各種美食,有時候還會和它們親近。當我們不需要他們時,許多人都會因為種種原因把它們遺棄。
每當我回憶起這則殘酷的報道,我都默默的祈禱:希望每一個動物能遇上好的主人,希望人與動物之間因信賴、關(guān)愛而和平相處。
【書香一縷】
初識倉央嘉措這個名字,是因為“相見何如不見時”一句,因為一首詩愛上一個人,每當閱讀他的文字,那遙不可及的六世達賴,能想到的,卻只剩下雪域高原藍的純粹的天和白的純粹的云,空靈,恬靜,灑脫。
——溫州翔宇高中20級8班 王楚楚