青少年戀情就像是新司機上路……
【社會調(diào)查】
高中生早戀之不完全調(diào)查
一名17歲的高二學(xué)生，初中時一直對校園戀情非常不齒，但到高中立刻劇情反轉(zhuǎn)。所以想了解一下周邊朋友有沒有類似的情況以及他們的看法；這位同學(xué)前不久參加學(xué)�；顒�，到美國一所私立中學(xué)進行了學(xué)習(xí)交流，因此也有機會了解美國中學(xué)生的一些情況。
圍繞“校園戀愛”這一主題，她的問卷設(shè)計了32個問題。統(tǒng)計有效樣本一共有30份，其中美國學(xué)生9份，中國上海學(xué)生21份。學(xué)生所在年級為9～11年級，年齡15～17歲。
Q：“你對校園戀情的總體態(tài)度”
有43%的中國學(xué)生和56%的美國學(xué)生表示支持；
有29%的中國學(xué)生表示反對，美國學(xué)生此項為零。
Q：交友途徑
60%以上的中美學(xué)生均有校外朋友，其中“曾經(jīng)是校友”占了大多數(shù)；
中國學(xué)生的第二校外交友途徑是“互聯(lián)網(wǎng)”。
Q：家長們的評價
只有30%的學(xué)生認為家長對校園戀愛表示“明確反對”，而且在得知自己的孩子戀愛后， 家長的首選是“告訴我要對另一半有更多了解再作決定”——至少在孩子們眼中他們會這樣做！
Q：老師的做法
在得知班級里有同學(xué)戀愛后，中國學(xué)生認為老師首選是“聯(lián)系并告訴家長”，美國學(xué)生更多的是“老師認為如果沒有壞的影響就無所謂（11人中9票）”
——調(diào)查結(jié)果來自中國青年報
【域外傳真】
日本學(xué)生都可以在校園戀愛？呃，你可能聽錯了！
之一 網(wǎng)友言論
在知乎和豆瓣論壇里，都有許多關(guān)于校園早戀的討論，參與人要么是青年人，要么是學(xué)生（大學(xué)生與高中生為主）；部分網(wǎng)友是歸國留學(xué)生。有一個熱帖是這樣發(fā)問的：
在日本影視作品里，家長和老師通常都不反對甚至是支持他們的孩子或者學(xué)生早戀。現(xiàn)實中是這樣的嗎？
“混跡日本職場十年”的網(wǎng)友李楠分享說，日本的確有早婚的概念。法律上日本女性 16 歲可以結(jié)婚，男性18歲可以結(jié)婚。所以中學(xué)生結(jié)婚也是合法的。如果男性有可靠的經(jīng)濟能力，一般，女性的家長不會有太多擔(dān)心。因為日本法律對女性的保障比中國完善，離婚對女性來說也是不錯的選擇。不過男性也要畢業(yè)后進入公司才有一定的經(jīng)濟能力。男性所以結(jié)婚一般是在 20 歲之后（日本的成人禮也在 20 歲舉行）。但是兩極化相對嚴重。要么很早，要么很晚。因為結(jié)婚意味著很多責(zé)任（真實的法律上的），男人結(jié)婚會相對謹慎。
網(wǎng)友胡朝新轉(zhuǎn)載了薩蘇的文章，內(nèi)容叫人吃驚。
文章說，日本高中生的“早戀”，成功率極高。之所以如此，歸根結(jié)蒂，原因還在日本社會的習(xí)慣上。和世界大多數(shù)民族不同，日本傳統(tǒng)成年人的腦子里，生活和工作是分屬不同性別的，男人加班成性，只有工作沒生活，女人專業(yè)主婦，只有生活沒工作，所以兩性沒有交集。雖然這種情況近年來有所變革，但日本男人上班以后接觸異性的面兒特別窄這個特點是沒法改變的。所以日本人要是在大學(xué)畢業(yè)還找不到對象，基本就找不到了。好在日本的高考壓力不大，日本人的黃金戀愛時間就是高中。
怎么不更早開始談呢？原因是日本中小學(xué)講求戶外活動，孩子們在初中的時候都是曬得如同非洲人，加上發(fā)育未成，形象可怕，戀愛的條件還不成熟。只有到了高中，少男少女才出落出大孩子的樣子來。當然是戀愛的好時光了。
之二 來自東京的街頭采訪
學(xué)生時代的我們，可能都會遇到過各種各樣的校規(guī)，比如：不允許染頭發(fā)、不允許穿著奇裝異服、不允許邊走邊吃等等……其中好像每個學(xué)校都會有的“禁令”就是——嚴禁談戀愛！��！
實際上，在日本很多學(xué)校也是規(guī)定“禁止戀愛”的！
在2016年9月6日的東京FM的廣播節(jié)目——「シンクロのシテ�！�/城市同步中，節(jié)目組的工作人員走上東京街頭對學(xué)生進行了關(guān)于“高中生禁止戀愛”這一話題的采訪。
下面這段實錄，由曲阜師范大學(xué)翻譯學(xué)院翻譯。
Q：“禁止戀愛，你是怎么認為的呢？”
A：男生（高中一年級） “每個人都想戀愛呀！所以禁止的話我覺得不是很好。特別是高中時期就是最想戀愛的時期嘛！”
Q：你的高中想有個女朋友么？
A：“想是想呀，不過也沒到非要不可的地步。”
Q：你覺得你的高中生活會怎么過呢？
A：“好好學(xué)習(xí)，天天向上，多參加參加社團活動，處理好和朋友們的關(guān)系！”
Q：“禁止戀愛，你認為標準是什么？”
A：女生2人（高中一年級） “在其他的班級，關(guān)系好的男生和女生交往也是比較密切的，但是男生和女生的距離小于30cm的話就不可以了，真的是很嚴格的！”
Q：你的高中想有個男朋友么？
A：“我覺得沒什么不好的呀。因為是高中生嘛！別想著會有電影里出現(xiàn)的那樣橋段�？闪硪环矫�，如果有“戀愛禁止”的約束的話，會覺得自己的高中生活很不自由，所以，最好還是沒有。
Q：如果在考試期間有男朋友的話，成績下降了怎么辦？
A：“分數(shù)下降的話，也不應(yīng)該是有男朋友的原因吧。兩個人一起學(xué)習(xí)就好啦~~”
Q：怎么才能處理好戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系呢？
A：女生（高中二年級） “在我們的吹奏部里，現(xiàn)在是禁止戀愛的。因為每次和另一半分開的時候，會影響心情，就會影響到演奏。不安的心情會干擾到自己的氣息。并且，如果分手的話，在部內(nèi)肯定會有各種各樣的傳聞，和每個隊員間的人際關(guān)系也會變得微妙，很尷尬的。”
Q：那如果你喜歡的人對你表白：“請和我交往吧！”，你怎么辦？
A：“如果是這樣的話，因為參加了音樂社團，不想因為自己給社團帶來麻煩，所以如果戀愛的話，我會選擇退社。”
Q：你覺得中學(xué)生可以戀愛么？
A：男生（高中一年級） “我覺得不該禁止，因為戀愛自由�。∪绻軌蛘剳賽鄣脑�，自己的人生也會有不一樣的情形吧。”
Q：你有朋友在不讓談戀愛的學(xué)校上學(xué)么？
A：“有！他說根本不敢談戀愛，覺得好可憐……他告訴我如果在學(xué)校和社團內(nèi)談戀愛的話，就會被退學(xué)！真是嚴格的規(guī)定��！”
【專家論壇】
早戀未必就是壞事
早戀真的對孩子的影響有那么糟糕么？關(guān)鍵看家長怎么應(yīng)對。
早戀是成長的一面鏡子
早戀問題并不是孤立的，它所折射的是親子關(guān)系問題，是中國孩子的升學(xué)壓力問題，是中國的性教育問題。在對待早戀這個問題上，不同的父母態(tài)度差異很大，有的家長聽到孩子戀愛后很開明，并歡迎對方到家里來玩，有的家長則對孩子早戀顯得過于恐慌。
擔(dān)心孩子成績變差、青春期的戀情無法天長地久、擔(dān)心孩子過早發(fā)生性行為，是家長與學(xué)校反對孩子早戀最主要的理由。“家長的這些擔(dān)心有一定的道理，我也都能理解，”心理與醫(yī)學(xué)博士李新影表示，現(xiàn)在的中國教育依然是“一切不利于成績的都是敵人”。早戀確實可能在一定程度上會分散孩子的注意力，增加孩子的情緒起伏，影響成績，極端情況下，可能引發(fā)嚴重的暴力事件或?qū)е乱钟舭Y的發(fā)生，但這些與家長是否積極引導(dǎo)關(guān)系緊密，粗暴對待、一味放任和不聞不問都有可能帶來一些問題。
“很多家長談早戀色變，其實大可不必，早戀如果引導(dǎo)好了，其實是件好事。”廣州市家庭教育講師團專家晏秀祥認為，青春期少男少女相互間產(chǎn)生好奇、關(guān)注，甚至愛慕之情，其實跟3個月的孩子會翻身，6個月的孩子能坐立一樣是非常正常的，也是這個年齡該做的事。
其實，早戀對性別認同有重要意義。對青春期的孩子來說，異性是自我成長的一面鏡子，異性看待自己的眼神，對自己的性別角色塑造非常重要，無疑能堅定自己的性別認同，提升自信心。有研究發(fā)現(xiàn)，13—17歲的女孩，如果曾經(jīng)收到過兩三個男生寫給她的“小紙條”，她會在以后的成長中更自信；相反，這一階段的女孩，如果從來沒有收到過男生的“小紙條”，即使成績再好也可能會有挫敗感。
專家認為，中國過去長期以來對孩子早戀的壓制，在一定程度上也導(dǎo)致另一社會問題——數(shù)量龐大的剩男剩女。28歲的韓小姐就認為自己是上學(xué)期間不讓戀愛的受害者。“我的父母上初中、高中的時候不讓我跟男生交往，上大學(xué)的時候仍不準談戀愛，可是剛從大學(xué)畢業(yè)，就開始催著我結(jié)婚。”韓小姐說，面對父母的“逼婚”，她總是沒好氣地埋怨都是他們的錯。
談到家長擔(dān)心的孩子可能過早發(fā)生性行為的問題，專家認為，這一方面與家庭本身的親子關(guān)系有關(guān)，另一方面也與目前中國的性教育不足有關(guān)。令李新影十分吃驚的是，據(jù)她了解，現(xiàn)在不少學(xué)校的生理衛(wèi)生課要么改成自學(xué)，要么為所謂的“主課”讓道。與此相悖的是，來自互聯(lián)網(wǎng)、電視等與性有關(guān)的信息鋪天蓋地，初高中少女墮胎的新聞時常見諸報端，性教育的缺失也在一定程度上加劇了孩子過早發(fā)生性行為。
不要站在孩子的對立面
自古以來，許多浪漫真摯的愛情都發(fā)生在青少年男女之間。李新影認為，青少年戀情就像是新司機上路，困難重重，膽戰(zhàn)心驚，短期內(nèi)可能會出現(xiàn)不少負面影響，甚至翻車事故。但從長遠來看，青少年的戀愛行為是建立成熟兩性關(guān)系所需的練習(xí)，積極意義更大。那么，該如何對孩子進行正確引導(dǎo)呢
專家們給出的建議如下：
留心觀察積極開導(dǎo)。青少年一般不原意與家長分享自己的感情問題，那么家長應(yīng)從細節(jié)方面留心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題所在，并及時給予關(guān)懷和支持。比如，發(fā)覺孩子可能因為失戀而沮喪，就與孩子談心，不一定要點破，可以借由自己年輕時的經(jīng)歷或其他人的故事來開導(dǎo)。
別以愛之名粗暴制止。著名青少年心理專家、中國青少年研究中心副主任孫云曉認為，父母對孩子的愛前提是尊重，沒有尊重就不算是真正的愛，切忌以愛的名義粗暴制止，引起孩子的反感。如果孩子是被對方的優(yōu)點吸引，家長就該告訴他，把對對方的欣賞化為自我提升的動力；如果孩子是被對方的外貌或家境吸引，就該提醒他，物質(zhì)和外在只是表面，內(nèi)在精神的高尚才最重要;如果孩子只是暗戀對方，就該鼓勵他，愛情是雙方的，即使對方不喜歡你，也要落落大方地接受和生活。
向美國家長學(xué)點“平常心”。李新影說，家長要以開放的態(tài)度接納“青春期戀情”，如果希望孩子將來獲得美滿的愛情和婚姻，不想自己的孩子在兩性關(guān)系上永遠幼稚笨拙，那么就該允許他們“練一練”。很多例子表明，家長越是開放坦白地和孩子談，孩子越是能打破對戀愛的神秘感。在歐美等發(fā)達國家，人們的觀念是，美好的初戀是人生當中最寶貴的精神財富之一。美國家長認為中學(xué)生約會是很正常的事情，這種“平常心”恐怕是最值得中國家長學(xué)習(xí)和借鑒的。
父母們你們也可以去了解一下孩子們的性格，多跟他們溝通，了解一下他們的想法，這樣子的話才能采取更好且更有效的辦法去幫助孩子走也早戀現(xiàn)象。
——轉(zhuǎn)載自微信公眾號《河北省精神衛(wèi)生中心》
【如風(fēng)少年】
謝謝你，借我一冬的溫暖
淮安曙光初中部14級7班 韓艷芬
冬了，冷。
寒風(fēng)漫過無人的街巷，內(nèi)心的孤凄一如這寒風(fēng)獨自地吹。我不知道，這條路有多長，只能一點一點邁向那父母威逼的盡頭——化學(xué)班。
走入班中，大多都是三三兩兩地聊天，我興趣了無，找了一個偏僻的角落。同桌一身清爽的運動服，一雙白球鞋，陽光帥氣的臉廓，白皙的皮膚泛著些許紅暈，微閉雙眼，沉浸在他自己的音樂世界中。無暇顧及其它，無奈地坐下，喪氣地趴在桌上。許是動作過于激烈，打擾到了他的世界。余光瞥見，他的眉間輕皺，雙唇微抿，卻勾勒出一曲弧線。我以為他要發(fā)作，卻沒曾想到——
他輕輕戳戳我的胳膊，帶著笑意戲謔地問道：“怎么了？天塌下來的樣子。”諷刺人？我頓時有股無名火在雄雄燃燒，撇過頭，氣忿忿地說了聲：“多管閑事。”沒曾想，自己最不愿看見的“敵人”翩躚而至，滿目的紅杠躍然紙上，我急忙去搶，可他卻先人一步，我甚至連最后一點自尊也無法為自己保留。我怒視著他，急著搶回來，他卻依舊是那副招牌式的笑容，“不就是化學(xué)不好嘛！我?guī)湍阊a一補。”聽著他充滿磁性的話語，我內(nèi)心封閉的那扇門露出了曦微的光，內(nèi)心明亮了許多。
自那以后，我忽然對上補課班有了些許期待。那時候，他會讓我做練習(xí)，亦會讓我看筆記。他的字很好，心思也細。在補習(xí)教室里，走廊上，他講題時眸光晶亮，難題很快冰雪消融，春暖花開。他吐露的每一個詞句，猶如掉進湖面的一顆石子，激起層層漣漪向周圍蕩漾，有規(guī)律地一圈一圈擴張。在那一刻，時間用言語彈奏出溫暖和諧的旋律，仿佛有他在，便可一生無憂。
我的化學(xué)突飛猛進。我明白，我喜歡他，但我們都要面對的不是友誼，而是中考。補習(xí)時光匆匆流過，我選擇了隱去。我用一張清新雅致的信紙，留言：“謝謝你，伴我走過了寒冷的一冬，給予了我內(nèi)心缺失的那份暖。無知的情愫宛若那天的風(fēng)，不冷，只是遠，遠得吹不來暖。”
三月，一切生命都被春風(fēng)拂得微醺。我依舊堅持在那棵白楊樹下寫化學(xué)題，這里有一股甜甜的味道。有時候，我也會想起那人。而他，恰是一襲風(fēng)，吹過就散了。
【指手劃腳說早戀】
比起柯景騰熱血澎湃的愛情，比起夏洛對秋雅赴湯蹈火，死纏爛打的猛追方式，我更愛馬冬梅對夏洛默默無言的愛，珍藏心底，以朋友的形式關(guān)心，守候心之所愛，努力做自己。于己無害，于人無憂。都說，沒有早戀的青春就不完整——倒不如，給青春留一點遺憾……
——溫州翔宇中學(xué) 佚名
戀愛是沒有錯的，不要對自然情感有犯罪感。成人要引導(dǎo)未成年人不要輕易隨便地表達情感。珍愛自己，讓自己的情感在最合適的時候贏得真正屬于它的精彩。
——山西 李琪言
只有愛，卻沒有才華的人，不值得牽手。如果兩人之間有真愛，就要為了真愛一起努力，為了共同的未來努力。那種只要歡娛卻不理智的卿卿我我，只是懶惰貪婪的借口，自私享樂的幌子。
——山西 秦雪沫
早戀，是一種人生經(jīng)驗。有了喜歡的人，才會對對方更加關(guān)心，就能看到對方更多的優(yōu)點，想更多了解對方。在不經(jīng)意間，就會希望對方過得更幸福。之前一直都是很自我的人，這時候開始就會去考慮別人的想法。
——湖北 蘇菲
喜歡是一種最美最單純的付出，被喜歡也是一種最珍貴最難得的幸福。
——監(jiān)利新教育16級2班 龔子軒
早戀可是個敏感的詞，早戀那些事，同學(xué)們講起來總是那么遮遮掩掩，卻又興趣十足。
——監(jiān)利新教育16級2班 劉佳慶
還有一次，我的好朋友喜歡上了隔壁班的男生，他的成績很好，她怕他會瞧不起自己，于是她整天看書，不管是課本上的知識還是其他書上的知識，都掌握的很好，在一次考試中，她得了全班第一名，可是這時候，她才發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)更重要，最后，她放棄了這一次早戀的機會�？�，這就是早戀給我們的激勵性。
——監(jiān)利新教育16級3班 胡靜
繽紛的青春路上，總有千萬朵花兒向我們招展。早戀——它如曇花一樣，引誘我們走向青春最美好的一刻。
——監(jiān)利新教育16級3班 魏雄偉
原來找我借手機其實是想看聊天記錄。我氣憤難當，找爸媽去解釋這件事，也許是我在氣頭上，腦袋不夠清醒，說話態(tài)度不好，表達得又不夠清楚，爸媽并沒有相信我的話。就這樣，我和爸媽的冷戰(zhàn)開始了 。
——監(jiān)利新教育16級5班 游婷
熟知她心事的友人與她笑談：“暗戀他這么久，你可什么也沒得到，覺得值得嗎？”她也笑了，望著遠方說道：“就像《小王子》里那只被馴養(yǎng)的狐貍所說：‘不，我還有麥田的顏色’。”
——淮安曙光初中部14級7班 李茜茜
總有一陣風(fēng)，讓寒冬變成春天；總有一場雨，讓盛夏變秋日�？傆幸环N遇見，讓你改變前路；總有一段現(xiàn)在，讓你忘記過去。
——溫州翔宇中學(xué)16級9班 鄭思思
早戀，真的是青春里的一場幽夢，它讓青春里的少男少女體會到難以言說的歡喜。希望做過這場幽夢的人，在夢醒之后不悔。希望還未曾入夢的你，把腳步停在夢的門口。
——淮安外國語學(xué)校15級9班 孫雪雯
戀愛中的同學(xué)，可能會為了自定義的愛情，互相攀比、花錢買各種東西，而且毫不節(jié)制，直接增加經(jīng)濟負擔(dān)。而男生為了在女生前面博得關(guān)注，可能會認為外表光鮮、一身名牌、英雄主義等都是應(yīng)該的，可能因為別人搶走了自己心愛的女生而產(chǎn)生矛盾甚至打架。這些都是不正確的。
——淮安外國語學(xué)校15級9班 王翊恒
人群中夾雜著難聞的汗味，像打翻了的濃墨汁，心里滿滿的壓抑感。不知是誰撞了我一下，我跌倒在人群中，眼鏡也被撞落。我滿身狼狽的蹲在地上找眼鏡，羞愧與委屈，像滾燙的開水烙在皮膚上，錐心的疼痛。
——淮安曙光初中部14級7班 黃嬌
【辣眼睛】
《那些年，我們一起追的女孩》經(jīng)典臺詞
九把刀
柯景騰：雖然，我還沒追到你哦，不過那些追都沒追過你的男生怎么可以牽你的手啊，我自己都沒牽過誒。
沈佳宜：柯景騰，你真的很幼稚。
柯景騰：對啊！我就是幼稚，才會追你這種努力用功讀書的女生！我就是幼稚，才有辦法追你這么久！
畫外音：成長最殘酷的部分就是，女孩永遠比同年齡的男孩成熟。就是這種成熟，讓男孩招架不住。
柯景騰：沈佳宜，我可不可以問你……為什么當時沒有想和我在一起��？
沈佳宜：常常聽人家說啊，戀愛最美好的時候就是曖昧的時候。等到真正在一起了，很多感覺，都會消失不見。所以我就想，干脆讓你再追我久一點，不然等你追到我之后就變懶了，那我不是很虧嗎？
沈佳宜：人生本來就有很多事是徒勞無功的，但是我們還是依然要經(jīng)歷。其實，沒有一件事是徒勞無功的。比如我追你的這些年，我收獲了更好的我，你收獲了最真的感情，我們收獲了一輩子的回憶。
畫外音：長達兩個小時的，兩年來第一次的通話，結(jié)束在女孩那句“謝謝你喜歡我”之后。男孩說：“我也很喜歡當年喜歡你的自己。”
【結(jié)語】
每個家庭各不相同，孩子的性格也就不同。解決孩子早戀問題一定要結(jié)合孩子的性格特點來科學(xué)處理，以免錯誤的方法給孩子造成傷害。
誰沒有過青春，誰沒有過愛情？家庭、學(xué)校不要讓孩子因為早戀背上心理包袱，因為戀愛是由我們無法控制的荷爾蒙決定的，跟道德、年齡無關(guān)。平時要使孩子感到父母、老師是可以親近和傾訴的對象，使他們心情放松，自然就不會只把心思放在某個異性朋友身上了。
——永嘉翔宇小學(xué) 夏珊珊