微時代，我們怎樣與孩子溝通
微信、微博、QQ等網(wǎng)絡虛擬空間方興未艾。孩子們周末一回家，立即投入到虛擬空間中，吃飯一遍遍喊，不見人來；作業(yè)，一遍遍催，未見完成。孩子與父母之間的誤會漸漸加深，老師與孩子的交流也不再順暢。
微時代，家長、老師們該如何與孩子溝通；作為微時代的學生，我們又該如何面對網(wǎng)絡空間這一把雙刃劍。
【主題分享】
微時代父母與孩子咋溝通? 建議給孩子一定私人空間
微時代，微博、微信不僅是許多網(wǎng)絡達人的社交、聊天工具，也成了許多辣媽、辣爸關注孩子的平臺。鄭州市民朱女士向記者透露，為了及時了解孩子的動向，她學會了玩微博、上微信。對這樣的溝通平臺，你認為怎樣利用才有效？
家長，打探孩子微博了解動向
家住鄭州市航海路的朱女士是一名高中孩子的母親，令朱女士擔心的是，最近，孩子回家越來越寡言少語，和父母的溝通也越來越少了。
為了及時了解孩子的思想動向，朱女士專門花時間，學會了玩微博，上微信，在微博上偷偷關注孩子。“在微博上，發(fā)現(xiàn)了孩子的許多小秘密。對家長來說，孩子如果出現(xiàn)什么問題，可以及時介入，有效地解決。”朱女士說。
而康先生對這樣的做法，也表示贊成。他說，隨著孩子年齡的增長，和父母的距離越來越遠。父母也很難了解他們的所思所想。
“我經(jīng)常去孩子的微博或QQ空間打探情報，及時了解孩子的所需所求，溝通糾正。”康先生說。
孩子，對陌生人設置瀏覽權(quán)限
記者在采訪中了解到，目前，高中生擁有微博的人數(shù)眾多，經(jīng)查看，有的微博內(nèi)容更新頻繁，甚至連吃飯、睡覺都要發(fā)布微博。
小華今年上高一，他對父母監(jiān)視自己的微博，非常反感。“平常學習壓力大，希望有私人空間發(fā)泄一下情緒，如果這樣，也被父母監(jiān)控，還有什么隱私可言。”因此，小華對微博上的陌生人嚴加防范，如果發(fā)現(xiàn)有可疑情況，立刻對微博好友的瀏覽權(quán)限設限。
也有不少孩子對家長的這種做法表示無所謂。小常的爸爸是個時尚達人，微博的粉絲上千，父子倆在微博上互粉。“反正，自己在微博上發(fā)的都是日常生活和學習，也不怕老爸看見。”小常說，有時遇上難題，發(fā)布在微博上，老爸也參與進來進行解答，挺有趣的。
專家，給孩子一定的私人空間
對于家長“潛伏”微博的做法，社會學博士李貴成分析說，隨著孩子年齡逐漸增長，他們越來越渴望有自己的私有空間和領地，希望得到別人的理解和認可，而微博正提供了一個這樣的平臺。對于正處在青春期的孩子，父母更應該和孩子保持一定的距離和空間，讓孩子獨立地思考和行動。
李貴成認為，有些父母在微博上發(fā)現(xiàn)了孩子一些不好的舉動或思想動向，想及時加以阻止和指正，但這種方式可能會引起孩子的反感，進而導致交流障礙。李貴成建議，微博作為一種和孩子溝通交流的新方式，家長在“打探”了孩子微博后，應該學會理解和引導孩子，而不是以絕對的權(quán)威去壓制和指責，相信孩子能夠獨立處理一些事情，信任孩子。
（選自《健康報》）
【師之視角】
微時代的師生溝通之微信
永嘉翔宇小學 王霜霜
隨著“微時代”的到來，人們的生活方式以及信息傳播方式悄然間發(fā)生了巨大的變化，信息的傳播速度更快、傳播的內(nèi)容更具沖擊力和震撼力，影響到了社會各行各業(yè)、世界的角角落落，同樣家校溝通方式也悄然發(fā)生了變化。那么在“微時代”的今天，如何讓家校溝通更有效，如何與學生之間進行有效溝通顯得尤為重要。
校訊通——家校溝通的好幫手。
QQ群——家校溝通的新形式。
電話聯(lián)系——家校溝通的便捷方式。
而我要說的是微信溝通。微信是一種新興的網(wǎng)絡溝通渠道，它的普及利用，極大地方便了學校老師與家長與孩子的溝通。學校有什么事情、什么通知除了可以直接通過校訊通發(fā)給家長，還可以在微信上更直接更清楚的以圖片形式向家長和孩子說明，這是其他幾種方式?jīng)]有的功能。
前段時間，我班上一個文靜的男孩子在多次模擬測試中成績不理想，父母又遠在外地做生意，將他托付給嬸嬸照顧。我與他嬸嬸多次電話溝通、見面詳談，但是苦于嬸嬸文化程度低，在家以及周末時對于孩子的學習和復習，心有余而力不足。電話里的溝通也只能引導他嬸嬸如何去做，如何監(jiān)督孩子完成作業(yè)，對于作業(yè)的檢查以及知識的拓展實在沒辦法。于是，我想到了微信。我教會孩子用微信和我聯(lián)絡，并讓孩子將每日作業(yè)用照片發(fā)送給我，一來我檢查了孩子是否每日認真完成作業(yè)，二來對于質(zhì)量也有所監(jiān)督。接著我用美圖軟件將照片里的作業(yè)進行批改，將錯誤之處圈出，重新發(fā)給他，孩子繼續(xù)訂正和復習，此舉切實有效，贏得了許多家長們的肯定和贊美。
再說說另一位英語發(fā)音不好的孩子，他從學習英語興致不高，到后面主動學習，愛上英語，也多靠了微信這個媒介。英語老師將學習錄音發(fā)給孩子家長，即便家長不懂英文，也可以讓孩子跟隨著錄音學習，然后再讓孩子通過微信語音發(fā)給英語老師聽，老師即可及時有效的幫助孩子學習英語，訂正錯誤。經(jīng)過一周的監(jiān)督和幫助，孩子發(fā)音正確了，也敢于表達了，在此基礎上對孩子進行鼓勵和表揚，孩子進步神速。
現(xiàn)在的孩子很喜歡表現(xiàn)自己，他們都愿意聽到贊美之聲，特別在學校里，在班集體中，他們更愿意聽到老師的贊賞，看到同學們的羨慕，因此，我每個周末將孩子們在家的表現(xiàn)，在家的學習狀態(tài)，在家的閱讀等用照片的方式記錄下來，發(fā)到我的朋友圈里由大家點贊和評論，每周再在孩子面前展示，這些孩子得到表揚更會堅持閱讀，而其他孩子也會跟著模仿，養(yǎng)成學習的好習慣。
通過以上案例，我覺得在信息化時代，家校溝通的方式我們更需要好好整合好好利用，以達到和家長、和孩子之間的有效溝通。
【你言我語】
網(wǎng)絡是把雙刃劍
監(jiān)利新教育16級11班 周佳
在這個充滿網(wǎng)絡的21世紀里，網(wǎng)絡已經(jīng)成了一種必不可少的通訊工具。通過網(wǎng)絡我們可以查資料、發(fā)郵件、購物……作為新人類的我們就更要跟上網(wǎng)絡時代的步伐。
網(wǎng)絡和很多事物一樣，有著兩面性。正確利用網(wǎng)絡的人會把大多數(shù)的時間放在學習上；不會利用網(wǎng)絡的人則只知道打游戲和閑聊。
既然網(wǎng)絡有好也有壞，那我就先說說壞的方面。
就比如有一些非法網(wǎng)站趁網(wǎng)絡等管理還未健全，散布著黃賭毒、暴力等不良網(wǎng)址，讓我們防不勝防，對我們的身心健康造成影響。還有各種各樣、五花八門的游戲，什么《英雄聯(lián)盟》、《王者榮耀》一系列的游戲讓許多同學跑到網(wǎng)吧中去玩，有的甚至直接不回家的在網(wǎng)吧通宵，不但損壞了身體還浪費了時間，更耽誤了大好青春。在社會上網(wǎng)絡游戲所出的案件數(shù)不勝數(shù)，例如：廣州一小孩為了玩游戲而殘殺了自己的外公，武漢的一位母親到處尋找因跑去網(wǎng)吧而失蹤的兒子……這些案例告訴我們不要沉迷于網(wǎng)絡游戲。
但是，我們也不能因此排斥網(wǎng)絡，網(wǎng)絡所帶給我們的也有好處。
就好比我們可以通過網(wǎng)絡結(jié)交朋友，可以通過網(wǎng)絡向遠方的親人傳達思念之情，可以通過網(wǎng)絡講述自己對某個內(nèi)容的觀點，還可以通過網(wǎng)絡講述自己對某個內(nèi)容的觀點，還可以通過網(wǎng)絡來獲取了解一些對我們自身有利的資料。慢慢地，我們的生活越來越便捷，可以在網(wǎng)上購買自己需要的物品、叫外賣，還可以團購出游。不可否認，網(wǎng)絡也是我們的好幫手。
網(wǎng)絡這把雙刃劍，它有好也有壞。它到底是會害了你還是會幫助你，一切都取決于你是否合理運用了它。
微時代的利與弊
監(jiān)利新教育16級10班 劉飛揚
隨著年齡的增長，時代在飛速發(fā)展。看到空中的云，首先想到不是贊賞一下它的潔白，而是先拍個照，分享在朋友圈里。這就是人人覺得給自己帶來樂趣和便利的時代----微時代。
首先引我們歡呼的是微博、微信的興起，瀏覽新聞、社會聚焦、明星動態(tài)、潮流方向和電動游戲，只要你想玩，無論在何時，處何地，拿起手機，一鍵就能滿足你的要求。
其次微生活豐富多彩，造就了網(wǎng)絡詞語的流行：比如“碉堡”、“藍瘦香菇”、“呵呵”、“白富美”……不知道這些你就真的OUT了。享受美食發(fā)個微博，逛個街發(fā)個微博，看電影發(fā)個微博，出門旅游發(fā)個微博，拉近了人與人之間的距離，記錄美好而精彩的人生！無論身在海外還是相隔千里，通過微信視頻，一秒就能見到對方，簡單又快捷。
但微生活的負能量卻也不可忽視。據(jù)報道，兩位網(wǎng)友在一個微信群玩“微信搶紅包”游戲，因其中一位網(wǎng)友常常發(fā)一分錢或搶了不發(fā)，另一位網(wǎng)友看不慣這樣的行為，導致起爭執(zhí)最后將其殺害……還有些父母喜歡在朋友圈中“曬娃”，導致有些居心不良的犯罪分子利用這些圖片去進行威脅、綁架等違法犯罪活動。
凡事都有兩面性，微生活帶給我們很多方便、樂趣的同時，但也在我們不注意的地方埋下了“定時炸彈”，所以我們要合理合法使用網(wǎng)絡，傳遞屬于自己的正能量，時刻警惕各種不良影響。我們要做新時代的主人，不要做網(wǎng)絡的奴隸，作業(yè)應在規(guī)定時間完成，吃飯不應拖拖拉拉，在規(guī)定時間內(nèi)做規(guī)定事，才是正確面對微時代的態(tài)度與表現(xiàn)。
微應用，它是我們生活中的“小法寶”，同時也是一把鋒利的刀劍，微時代給我們的好處是多種多樣的，但壞處卻也隨處可見。只有我們?nèi)タ朔�，去改變，去尋找方法，去改變心情，那么煩惱就�?ldquo;嗖”的一下，離你遠去，而快樂，會默默來到你的身邊！
少年，請放下你的手機
北京 王朝輝
手插褲兜，戴上耳機，移著小小的步子。漫游在這如詩般的陽光小路上。
掏出手機，打開QQ，看看有誰在線，無論熟悉還是陌生，全都發(fā)送一個可愛的表情，傳達自己的友好與熱情，再寫一條短信給無聊的他或她，也算打發(fā)掉只自己的一段無趣時光。
它能文能武，無所不能無所不曉，它雖然是一只小小的黑匣子，卻讓人朝思暮想，已經(jīng)一刻舍不得分離；它讓人有哭有笑；它能操控年你的思維，限制你的思想；它就是新時代的“精神鴉片”。
從客觀上而言，它并沒有什么不好，只是人們把它看的太過重要，導致人一輩子走到的距離，可能還比不上指尖在屏幕上滑動的長度。
“最遠的距離，莫過于你我同在一張桌子上，卻不知道對方的存在。”一家人的團聚，不是互相的暢談，聊聊自己的經(jīng)歷收獲，卻是人手一個手機，看看新聞，發(fā)個小表情，發(fā)個紅包。
沒有以往的熱鬧開心，最多只是搶紅包，“手氣最佳”帶來的短暫歡樂，其余時間只是沉默。
難道是無話可說？難道是因為沉默的氣氛而不想說話？這些都不是理由借口，是因為我們都成為手機的“奴隸”，已臣服于它的石榴裙下，已被它深深的囚禁。
少年，放下你的手機，走出它的牢籠，去享受生活，學會與人相處，與人分享。生活不能輸給科技，我們不應輸給手機。不要用一條條簡單的短消息代替了人與人之間最基本的溝通。
它本該是時代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產(chǎn)士，然而，它成了一把無形的大鐵鎖，鎖住了我們邁向理想的腳步。
放下手中的手機，一起躺在柔軟的草地上仰望天上一閃一閃的明星，和那一輪皎潔的月兒，我們面對面，心觸心地暢談青春的話題，談談屬于我們的話題。 （淮安曙光初中陶滿圓 推薦）
“微時代”的到來
淮安外國語15級12班 沈楚怡
清晨，朗朗的讀書聲在我的耳畔響起，那不是從遠處的學校傳來的，而是“叮”的一聲從手機屏幕上顯現(xiàn)的消息提示，隨手一滑點開手機，妹妹那認真讀書的樣子便映入我的眼簾為了鼓勵她，我給她點一個贊，妹妹立刻給我回復了一個笑臉。看來，微時代的到來確實方便了人與人之間的交流呢。
微時代的到來確實迅速，它快速融入了人類生活，讓更多人漸漸離不開手機電腦，但有些東西，玩著玩著就失去了它最原始的純粹，它像一顆青澀的果實，在時間的長河中日趨成熟，靜靜的等著人們的采摘，只是，一旦采摘后儲存不當，成熟也會慢慢腐爛。所以凡是任何新奇事物，人們對它們的熱愛都要有個度，而且不能超出這個熱愛度，不知你有沒有這種感覺，凡玩某種游戲或交流平臺，玩了時間一久，而且長時間不與人交流，內(nèi)心就會有一陣難受和空虛。
微時代的產(chǎn)生和流行，是明星看到了自己的粉絲團，使商人看到了商機，而我卻從中看到了孤獨，微時代到來使本是群居動物的人類寧愿在一個虛擬空間與素不相識的陌生人敞開心扉，對現(xiàn)實生活中的親人們不理不睬。你整天抱一個沒有溫度的手機與它不離不棄，對虛擬世界的人親切無比，諸如此類的事還有很多，我很慶幸古時的人們沒有這么高端的設備，不然他們哪里會有心情去領略祖國大好河山的美？去寫下“飛流直下三千尺”廬山瀑布的壯觀、“良多趣味”的三峽風光、“塞上燕脂凝夜紫”的塞外奇觀，“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的波瀾壯闊。
其實我比較討厭干什么事都要上傳到各大信息交流平臺的人，生活中就有很多這樣的人，像妹妹晨讀，本來是一件好事，可舅媽非把妹妹每天讀書的樣子拍成小視頻，發(fā)到微信上，每次看到我都十分討厭這種行為，這當然能見證妹妹一點一滴的成長，可漸漸妹妹晨讀就沒有當初的純粹，讓她讀書，等舅媽拍完小視頻，她就再不肯讀書了，晨讀漸漸變成了一種舅媽向別人炫耀的方式。也有人把自己看書、鍛煉的照片傳到網(wǎng)上，凡看到這種照片，就會在心里暗道：讀書和鍛煉難道僅是為了向別人炫耀而不是為了自己本身想陶冶情操嗎？微時代的到來本是進一步促進人與人之間交流，而不是使人生活在這個世界上覺得更加孤獨，若僅是如此，那么微時代的到來也就失去了它的本質(zhì)。
愛因斯坦曾說過：“我怕有一天科技會取代人與人之間的交流，我們的社會將充斥這一群白癡。”我們要知道，科技只是使人交流密切的工具，萬萬不可過著一種沒有手機就過不下去的生活。外面世界那么大，所以從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，做一個和親人通信，告訴他們自己的幸福，從明天起，與周圍的人多溝通多交流，面朝大海，春暖花開。
微時代，別讓危來襲
淮安外國語15級12班 何亞星
時間，總是不等人，眼看著，，他已邁入了全新的時代——“微時代”。
風輕輕拂過人們的臉龐，有的人被風牽著走進了大自然，去享受那自由與快樂，像鳥兒一樣在天空的海洋里徜徉，如花兒靜靜的聆聽流水的交響曲。就在他們享受大自然帶來的自由和快樂時，這群“低頭族”去習慣性地拉出了手機，戴上了耳機，手點著屏幕，帶著疲倦的眼睛看著“大千世界”，他們忘卻了現(xiàn)實世界，自身處在虛擬世界的深淵無法自拔。
突如其來的微時代令家長們緊促不安，孩子的腦子里都是虛擬的東西，以至于面對面坐在一起，心靈卻隔了千山萬水，微時代早已默默地成為了兩代人溝通的屏障。
家長們被迫接受了來自微時代的邀請，走進了這形形色色的時間。但他們哪能與孩子相比，他們也學會了玩微信與QQ，然而，家長們總是默默地看著孩子們的動態(tài)，看他是否在線順便發(fā)幾個問候�？墒呛⒆涌戳嗣雱h，很少回復，嫌父母煩。
在現(xiàn)實生活中，父母總能管住孩子，能與他們交流溝通，至少還能知道他們在哪，在做什么。但他們邁入了虛擬世界后，在這個世界迷了路，在各種各樣的信息前停住了腳，孩子們在虛擬空間的腳步是快速的，家長們無論如何也找不到他們了，孩子們只想獨自的。慢慢的，孩子變得不再想與人交流，形成自閉，家長也憂愁不已。
如果這種“微時代”潛移默化中在這惡循環(huán)中變成了“危時代”，情感默默地暗淡。這種危機正已潛伏在人與人溝通的橋梁上。家長們，為了別讓危來襲，行動起來，與孩子減少心靈之間的距離吧！
【八面來風】
父母的媒介使用和孩子的媒介使用具有較高的相關性，其媒介的偏好大多是一致的，“00后”的接受能力很強，父母的媒介使用習慣會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，使得其成人化，也學父母開始使用微博微信。
——新快報評論
隨著現(xiàn)代社會人們溝通方式的升級，微博微信已經(jīng)成為好友間溝通的新方式，現(xiàn)在孩子溝通的方式已經(jīng)不僅僅局限在打電話和發(fā)短信這樣“原始”的方式，微博和微信等溝通方式已經(jīng)被越來越多的中小學生所采用。為了迎合孩子對手機的新需求，很多家長已經(jīng)為孩子購買了智能手機，于是，孩子們溝通便有了新途徑。
——中國新聞網(wǎng)
借助微博、微信這些新興社交媒體，“00后”從小就是“小記者”、“小主編”，他們不但是媒介的接受者和使用者，還成為積極的傳播和溝通者，這對他們未來的社會政治參與方式將產(chǎn)生重大影響。
——新華網(wǎng)
