2022年10月16日下午，由上海市社會科學(xué)界聯(lián)合會主辦、華東師范大學(xué)哲學(xué)系協(xié)辦的“面向青少年的哲學(xué)”師生圓桌論壇以“騰訊會議”的形式舉行，溫州翔宇中學(xué)甌江書院院長葉玉林受邀參加線上哲學(xué)教育圓桌論壇并做分享，高二學(xué)生李西然同學(xué)應(yīng)邀參加《開端》線上讀書交流會，并與上海市復(fù)旦中學(xué)、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)、上海市育才初級中學(xué)等學(xué)校的學(xué)生一起同臺做分享。
　　高校里的哲學(xué)專業(yè)如何落地到中小學(xué)的哲學(xué)教育里面去？如何在中小學(xué)做好哲學(xué)教育？華東師范大學(xué)哲學(xué)系做了一些探索，并出版了“面向青少年的哲學(xué)”書籍——《開端》，并希望借助此次師生圓桌論壇，以讀《開端》分享為起點(diǎn)，以學(xué)習(xí)為中心，突破中小學(xué)哲學(xué)教育新路徑，形成師生探究共同體。

　　翔宇師生說
　　作為20名學(xué)生中首位發(fā)言者，李西然同學(xué)早早準(zhǔn)備好講話稿，成竹在胸端坐在電腦屏幕前，口齒清晰地談起自己關(guān)于哲學(xué)的“開端”，在我真正了解哲學(xué)之前，大概在初三的時(shí)候，我們寢室的一個(gè)同學(xué)，也許是過敏，她的雙臂上起滿了紅疹，還不是一點(diǎn)一點(diǎn)的紅斑，而是大塊小塊的紅腫，布滿她的整個(gè)雙臂。我當(dāng)時(shí)看到就感到毛骨悚然，那天晚上，我盡己所能地去幫助她，可這也讓我產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：我究竟是為了幫助她而去做這些事，還是說，我只是為了消除對紅疹的恐懼而去做的？如果是后者，那平時(shí)我所謂的“樂于助人”，會不會只是為了滿足甚至連自己都可能沒意識到的內(nèi)心需要呢？這是我第一次清晰地覺察到，我正在思考我自己，懷疑我自己。當(dāng)時(shí)不知道，現(xiàn)在想來，這大概有點(diǎn)像哲學(xué)思考了。關(guān)于死亡的哲學(xué)探討，李西然同學(xué)說，對我來說，對死亡的恐懼是推動我在哲學(xué)以及生活上前進(jìn)的驅(qū)動力。我同學(xué)講過一句話“當(dāng)死亡被注定，向死而生更是一種勇敢”。我希望在哲學(xué)中找到對于我自的向死而生的意義和生活方式，也去尋找生活的勇敢。我認(rèn)同在人死之后，他的價(jià)值和意義不會消失、終止。
　　作為9名教師中其中的一位發(fā)言者，葉玉林老師的發(fā)言從中學(xué)哲學(xué)教育的必要與困境談起，教育內(nèi)卷之現(xiàn)實(shí)，在幫助學(xué)生面對他的命運(yùn)，哲學(xué)在此大有用武之地。然后總結(jié)甌江書院在哲學(xué)教育方面的一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：從經(jīng)典進(jìn)入，設(shè)置了《理想國》精讀課；從線上課程進(jìn)入，安排了西方哲學(xué)速讀——參考周濂《打開——周濂的100堂西方哲學(xué)課》；從哲學(xué)社進(jìn)入，組織了果核哲學(xué)社，開展午后哲學(xué)專題對話；以輸出為導(dǎo)向，線上（果核，劉擎的書）與線下（辯論隊(duì)）結(jié)合，問題聚焦，一次比賽如同一個(gè)項(xiàng)目，有讀書，有批判性思考，以及在辯論中看見具體的人，這是價(jià)值所在。


　　中學(xué)做哲學(xué)教育，我們一直在路上
　　溫州翔宇中學(xué)甌江書院一直在做哲學(xué)教育，包括辯論，批判性思維，這些都屬于哲學(xué)教育，探討如何通過哲學(xué)的視角去幫助學(xué)生去思考這個(gè)世界，思考他們自身，探索出一條個(gè)人的出路。華東師范大學(xué)希望借助很多中學(xué)生讀完這本《開端》書的分享，來看看這些學(xué)生在究竟在想什么，對這個(gè)世界怎么看，以及今后中學(xué)和大學(xué)如何更深入的做哲學(xué)教育。
　　參加這個(gè)活動對我們意味著什么？葉玉林老師認(rèn)為，甌江書院以學(xué)習(xí)者為中心，要不斷探索一種新的學(xué)習(xí)模型，我們要考慮如何跟高校進(jìn)行對接，利用高校的資源，成為我們學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有效的資源。另一方面，就像我們學(xué)校的理念提到的和整個(gè)世界站在一起，做走向世界的現(xiàn)代中國人，通過這種交流活動，增加我們學(xué)生能夠跟大學(xué)的老師進(jìn)行交流，跨越中學(xué)跟高校的圍墻，增長見識，改變格局，為學(xué)生終身發(fā)展鋪墊。

　　緣起：講座、研究生實(shí)習(xí)基地、互訪。
　　2017年3月25日，華東師范大學(xué)哲學(xué)系教授劉梁劍做客溫州翔宇中學(xué)，講座《時(shí)不我待慢慢來——現(xiàn)代性困境與出路》與《當(dāng)人生遭遇了哲學(xué)》。當(dāng)日，“華東師范哲學(xué)系研究生實(shí)習(xí)基地”授牌儀式在溫州翔宇中學(xué)舉行，雙方簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。劉梁劍教授盛贊翔宇辦學(xué)特質(zhì)，期待今后開展更多深層次合作。
　　2018年11月，甌江書院院長葉玉林赴華東師范大學(xué)參加《思想與文化》青年讀者交流會并做分享。