汪老師首先回顧督導(dǎo)組對我校語文學(xué)科教學(xué)工作的整改意見：建立教師成長檔案，教研組、備課組教研活動主題再聚焦，個別老師教學(xué)反思再深刻些，教材鉆研再深入些，更好的發(fā)揮多媒體的輔助作用，加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)化集體備課的實效性和針對性。
汪老師結(jié)合集團(tuán)督導(dǎo)反饋，從教研組、備課組材料，教師個人材料，學(xué)生作業(yè)，周末作業(yè)等多個方面深化要求：備課筆記，注重課后反思和二次備課，要體現(xiàn)學(xué)為中心；關(guān)鍵問題的呈現(xiàn)要完整；學(xué)生作業(yè)多用激勵性語言；周末練習(xí)形式多樣，層次分明，有必做題和選做題，根據(jù)語文學(xué)科特色創(chuàng)新設(shè)計相關(guān)作業(yè)。
通過這次督導(dǎo)反饋，語文組各位老師自我剖析，自我要求，把教學(xué)常規(guī)做到實處，把服務(wù)做到深處，注重課堂提質(zhì)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，聚焦教師成長，加快學(xué)校從優(yōu)秀走向卓越的步伐。
