三月如歌，萬(wàn)物齊吟。南風(fēng)暖窗，櫻樹(shù)花開(kāi)；熙熙攘攘，皆為春開(kāi)。曙光小學(xué)部“春暉讀書(shū)節(jié)”之“五年級(jí)名著閱讀思維導(dǎo)圖”活動(dòng)圓滿(mǎn)拉下帷幕。
思維導(dǎo)圖是一種圖形思維工具，它運(yùn)用圖文并重的技巧，使主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖可以強(qiáng)化學(xué)生的記憶，促進(jìn)學(xué)生對(duì)書(shū)籍閱讀的理解。
五年級(jí)各班同學(xué)發(fā)揮豐富的想象力，畫(huà)出豐富多彩的中心圖和各種形狀的分支，他們繪制的思維導(dǎo)圖，構(gòu)思精巧，布局嚴(yán)謹(jǐn)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性。同學(xué)們?cè)诶L制自己參賽作品的同時(shí)，將所閱讀的名著作品認(rèn)認(rèn)真真地梳理了一遍，加深了印象。最終，獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)有五（10）班、五（7）班、五（6）班、五（8）班，二等獎(jiǎng)的班級(jí)有五（5）班、五（3）班。
本次比賽不僅為學(xué)生提供一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，還為學(xué)校課堂改革的有效落實(shí)找到了一個(gè)有力抓手——思維導(dǎo)圖，讓“思維可視化”幫助學(xué)生深入閱讀經(jīng)典作品、提高閱讀效率，從而提升語(yǔ)文素養(yǎng)。（文/王愛(ài)翠 圖/五語(yǔ)組）
