本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)初中教研活動(dòng)以"教學(xué)案例"研討為抓手，在研討深度上又向前推進(jìn)了一步。本著服務(wù)教學(xué)實(shí)踐、貼近教學(xué)實(shí)際的原則，教務(wù)處要求各教研組活動(dòng)"起點(diǎn)高一點(diǎn)、切口小一點(diǎn)、操作性強(qiáng)一點(diǎn)、研討深入一點(diǎn)"，從而提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。在活動(dòng)中，各教研組做到研討一節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄，剖析一個(gè)教學(xué)案例，評價(jià)一節(jié)教學(xué)公開課，就教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)或困惑作一次主題發(fā)言。教研活動(dòng)以研討"案例"為起點(diǎn)，并最終達(dá)到指導(dǎo)教師教學(xué)的目的。教研活動(dòng)積極探索主題發(fā)言的研討形式，力求發(fā)言主旨明確，討論深入，改變"蜻蜓點(diǎn)水"式的膚淺和討論漫無邊際的弊端。研討發(fā)言做到教學(xué)實(shí)踐與新課程理念相結(jié)合，切忌空談。這種活動(dòng)有助于迅速提高教師的教研能力和教學(xué)水平，廣大教師反映，這樣的教研活動(dòng)對教學(xué)一線教師來說更實(shí)用、更具針對性。