自1994年參加工作起，梁老師扎根山亭，奉獻教育已23年。20多年來，他兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在工作上，一步一個腳印，先后榮獲“山亭區(qū)學科帶頭人”“棗莊市有突出貢獻的中青年專家”“棗莊市骨干教師”等榮譽稱號。

　　一、扎根山亭  傾心育人

　　梁老師出生在江西省銅鼓縣的一個小山村。1994年，畢業(yè)于江西省宜春師專的他告別父母，只身來到山亭，投身教育，一干就是二十多年。先在棗莊四十中任教，先后帶過五屆高三畢業(yè)生。十二年來，他從青澀的大學畢業(yè)生一路打磨、錘煉、提高自己。用三年時間，他從�？破瘘c，利用工作之余不斷自我加壓參加自學考試，獲得大學本科學歷；他從�？飘厴I(yè)的毛頭小伙，不斷進取不斷超越，短短十二年，完成了從初級、中級到高級職稱的順利晉升。

　　已有十二年的教學實踐經(jīng)驗的他，仍不滿足，認為自己在理論上還有所欠缺，有必要在新課程改革的理論前沿進一步提升自己，所以他毅然轉(zhuǎn)入研究生考試的復習報考，利用工作之余，認真復習，潛心鉆研。功夫不負有心人，2006年7月，36歲的他硬是和普通應屆大學本科生一起考入國家統(tǒng)招浙江寧波大學課程與教學論專業(yè)全日制公費研究生，開始了自己人生的新起點。

　　兩年研究生學習，他師從著名語文教育專家黃偉教授，提升了課程理論素養(yǎng)，拓寬了教學研究視野。畢業(yè)獲得課程教學論專業(yè)研究生學歷、教育學碩士學位之后,他并沒有選擇留在南方大城市，而是選擇回到山亭，繼續(xù)扎根山區(qū),奉獻教育。2009年學校整合后到十八中工作，通過公開選拔，進入十八中中層管理崗位，歷任校安辦主任、級部主任、教務處主任等職。八年來，在繁重管理工作之外，他始終沒有離開過三尺講臺。

　　憑著對山亭教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛， 47歲的他，給人的印象依然是精神飽滿，言談睿智，學者的儒雅中透出幾份干練與豁達，是一個對生活充滿激情與追求的人。

　　二、勵志進取  孜孜以求 

　　從教二十余年，梁老師經(jīng)常說：“我從來也沒有把教育當成一種‘職業(yè)’，而是自始至終地都把它看成是自己應該畢生為之奮斗的‘事業(yè)’。”他是這樣說的也是這樣做的。

　　在教學實踐中，他堅持“自律”，把課堂視為追求生命意義和生活樂趣的重要場所，全身心的投入——投入理想、投入信念、投入情感。從孜孜以求的教育事業(yè)中他深刻體會到：人一旦真正實現(xiàn)了全身心的投入，那一定會苦中有樂，也一定會用智慧開啟思維，用創(chuàng)造開拓未來；一定會在付出青春年華的同時，收獲桃李芬芳和自我價值的實現(xiàn)。

　　二十余年的教學生涯，他始終認同這樣一個觀點：一個高明的語文教師理應是一個雜家，博學能文是其必備素質(zhì)。教學之初，他拿出本就不多的工資，訂閱了大量書籍：《語文教育展望》《教與學》《教師怎樣做課題研究》《教師的二十項修煉》《做最好的老師》等。個人自費訂閱了《中學語文教學參考》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《語文報》等報刊雜志，幾乎把所有精力和時間都花在了研究教材教學上面了。

　　梁老師把教育教學當成自己的事業(yè)，而大量的教學論文寫作則是他不斷超越自我的結(jié)果。他潛心鉆研教學，積極撰寫論文，先后有近十余篇研究論文發(fā)表,其中，論文《“語文綜合性學習”應堅持語文性》發(fā)表在教育類核心期刊《課程•教材•教法》雜志；讀研期間，他也被評為寧波大學年度“科研優(yōu)秀獎學金”。此外，他還有近30余篇文章發(fā)表在《學語文》《語文世界》《中學語文教學》《語文報》《語文教學之友》等報刊上。

　　二十余年的辛勤汗水，一路風雨一路歌，他先后獲得省市區(qū)各級榮譽十余項。如：市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、區(qū)“學科帶頭人”、區(qū)“優(yōu)秀教師”、首屆全國原創(chuàng)試題大賽二等獎、省教育科研優(yōu)秀成果一等獎等等。

　　三、結(jié)緣翔宇  不斷超越 

　　梁老師始終認為，作為一位高中教師，不僅要熟練地掌握和運用必備的基本知識，更要適應時代的發(fā)展，盡快熟悉和運用一些先進的教學技術(shù)。作為高中語文教師，他擅長邏輯思辯，富有現(xiàn)代觀念，初步形成了自己的教學風格；作為學校教務處主任，他能做到善于思考，與時俱進，初步形成了自己的辦學思路與模式。他堅持為人謙遜，卻不喪失原則，辦事隨和，又能堅持立場。在事業(yè)上，力爭目標高遠，既淡漠眼前的功利，更不計較各種瑣屑與得失。從獻身教育教學的第一天起，梁老師不僅把教育教學確立為自己畢生的選擇，而且更把教育教學研究視為自己生命存在的方式。

　　2017年翔宇入駐十八中，梁老師接觸高校長、朱校長之后，感慨于集團的新教育理念，大有相見恨晚之感，他表示要百尺竿頭，更進一步，認真學習翔宇先進管理理念，干好自己教務教學管理本職工作，融入翔宇大家庭，辛勤耕耘，無私奉獻。  

　　在漫長的歲月中，梁老師嘔心瀝血，如同一個苦行僧，完全放棄了應有的娛樂和休息，象一個虔誠的宗教徒，懷著堅定的信仰，朝著心中的圣地默默走去。他常把自己的生命比喻為一支高舉在天空中的火炬，渴望在充分的燃燒中最大限度地實現(xiàn)自己人生的價值。奔五的他，仍想著為山區(qū)的孩子、為山亭的教育奉獻自己畢生的精力，和同事們一起托起翔宇教育明天的太陽！