座談會上，幾位青年教師先后發(fā)言。蓋昂昂老師感謝領(lǐng)導關(guān)懷，感謝同事幫助，珍惜工作機會，落實課堂教學，認真?zhèn)湔n，重視課堂45分鐘，多聽課多反思，提高專業(yè)素養(yǎng)；王猛老師表示多學習，多訓練，多交流，關(guān)心每一個學生，做好班主任的工作，積極響應(yīng)學校號召，參與學生處工作，配合學校管理；吳云老師道出自己要爭做一名充滿愛心、耐心、有責任心的優(yōu)秀教師，認真?zhèn)浜妹刻谜n，虛心學習，刻苦專研，認真負責；李振老師分享了近一年的成長經(jīng)歷，所帶班級取得的成績，關(guān)心熱愛學生，幫助學生找到理想并實現(xiàn)理想。

     龍斌副校長為青年教師作了一場《過一種幸福完整的教育生活》主題報告。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。（汪國真）永遠不要認為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點。（米蘭•昆德拉） 選擇了教師這份工作，就要熱愛這種生活，愿我們大家都能過一種幸福完整的教育生活。“幸福”就是認同職業(yè)，被敬重；認同團隊，找到歸屬感；認同學生，教學相長；認同自己，選擇無悔。“完整”就是主觀客觀完整，師生共同，學校內(nèi)外，身心兩健。“教育”就是教書，育人。“生活”就是 常態(tài)，本真。“青年”意味著激情、活力、創(chuàng)新、財富，“教師”意味著要有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。青年教師的成長，就是要提高素養(yǎng)，走過新鮮困惑，走向成熟，把學習當習慣，把反思做追求，用心才會優(yōu)秀。龍校長最后寄語青年教師，做自尊自信的教師，做富有勇氣的教師，做踏地而行的教師，做沒有借口的教師，做遠離安逸的教師，做耐得住寂寞的教師，做永不放棄的教師，做超越失敗的教師。教育是慢的藝術(shù)，慢慢走，欣賞啊。    

     校黨委書記宋振華對每位青年教師的發(fā)言表示高度肯定，對龍校長的報告表示深有感觸，并提出了幾點要求與老師們共勉。一要善于學習、勤于思考、注重積累，做一個愛學習的老師。二要在單調(diào)的工作中尋找快樂，做一個快樂的老師。三要擁有強烈的事業(yè)心、責任感，做一名優(yōu)秀的教師。希望老師們，奮發(fā)有為，敢于擔當，珍惜當下，積極向上，在平凡的崗位上實現(xiàn)輝煌的人生。愿工作開心，事業(yè)有成，向一名優(yōu)秀教育成功者邁進。

　通過此次座談會，青年教師在自身發(fā)展上，能找好自己工作生涯的標桿，向著標桿努力前進，學校未來發(fā)展與青年教師有密不可分的關(guān)系，希望青年教師能快速成長為支撐十八中的挺拔大樹！