學之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之實。在學習教育理論的道路上，實踐往往比理論更為關鍵，學期末見習班主任的工作也進入了尾聲。為了總結2023學年見習班主任工作，我校于6月24日下午在嘉園舉行見習班主任結業(yè)暨表彰大會，本次參會人員有學校黨總支書記祁歐旭，學生處處長胡文其以及各導師與見習班主任，本次大會由青鳥班主任工作室負責人劉麗麗老師主持。

會議伊始，胡文其對本學年的見習班主任考核結果進行了全面而精準地總結，并針對其中存在的問題提出了寶貴的建議。他充分肯定了見習班主任們積極的工作狀態(tài)和總體上出色的表現(xiàn)，但部分見習班主任在與學生交流和觀察方面仍有待加強。胡文其表示，此次培訓中，周培雷、金瑋瓊、劉麗麗等導師的精彩講座起到了重要的引導作用，他們結合自身豐富的實踐經(jīng)驗和扎實的專業(yè)知識，為見習班主任們提供了極具實用性的指導和建議，使大家受益匪淺。希望所有見習班主任能夠繼續(xù)保持積極的工作熱情，不斷提升自身的業(yè)務能力和綜合素質。同時，他也呼吁各位教師積極參與到班主任工作中來，共同為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

接著，胡文其宣讀2023學年第二學期優(yōu)秀名單，祁歐旭為五位優(yōu)秀學員頒獎。

表彰儀式后，大會進入見習班主任分享環(huán)節(jié)，由兩位優(yōu)秀見習班主任廖琛琛和林黎老師帶來過去一年見習工作中的心得與感悟。廖琛琛老師以理解與愛的教育理念為核心，強調班主任需深入理解學生內心世界，關愛每一個個體，倡導換位思考，引導學生勇于嘗試，培養(yǎng)其自信與潛能。林黎老師則分享了她在見習工作中學到的班級管理經(jīng)驗，班主任應該要明確規(guī)則與界限，以身作則樹立榜樣，公正執(zhí)行紀律，旨在培養(yǎng)學生的責任感與公平意識。帶班過程中，班主任需靈活調整策略，關注個體差異，尊重特長，激發(fā)潛能，同時積極溝通與交流，理解學生需求，有效解決問題。

最后，祁歐旭發(fā)表了講話。他首先向所有完成見習工作的學員們表達了最熱烈的祝賀，并強調了這次見習工作的圓滿結束離不開每一位導師的悉心指導。他對本次培訓的學員參與度和培訓安排給予了高度評價。祁歐旭認為，學員們的積極性高漲，培訓內容豐富合理，使得這次培訓取得了顯著的效果。祁歐旭強調，教師的職業(yè)不僅僅是教書，更重要的是育人。班主任的角色比任課老師更為關鍵，因為在教學過程中，班主任不僅需要將課程思政內容傳授給學生，還要承擔起教書育人的重任。祁歐旭指出，班主任工作充滿著挑戰(zhàn)，但意義重大，他鼓勵學員們不斷努力，將理論與實踐相結合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的班主任。

本次大會通過表彰優(yōu)秀、總結經(jīng)驗、提出展望等環(huán)節(jié)，為見習班主任們搭建了一個展示自我、交流學習的平臺，也為他們未來的教育事業(yè)發(fā)展注入了新的動力和活力。展望未來，學校將繼續(xù)加強對見習班主任的培養(yǎng)和管理，不斷提高他們的專業(yè)素質和綜合能力，為推動學校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更大的力量。