讀書，有什么用？
有人說，不是為了拿文憑或發(fā)達(dá)，而是成為一個有溫度、懂情韻、會思考的人。
又有人說，讀書是把生活中寂寞的辰光換成享受的時刻。
還有人說，書不能直接塞給你一個新世界，卻能讓你看到她。
還有人說，深感困擾的時候，也許只是書讀得太少又想得太多。
——讀書，是為了遇見更好的自己。
同讀一本書，能遇見一個怎樣的自己
不同的眼睛和心靈，會在同一本《小王子》里看見怎樣不同的風(fēng)景？在這個漸涼的12月，淮安外國語建設(shè)“書香校園”，營造“愛讀書、讀好書、善讀書”校園氛圍，彩墨沁潤寒冬暖，唯有書香醉自知。
孩子們手捧《小王子》，去領(lǐng)略B-612小星球的風(fēng)景，去關(guān)注屬于自己的那一枝玫瑰，并用手抄報和書簽方式，將每個人心中的小王子世界展現(xiàn)在這個地球上。作業(yè)紙、樹葉、芭蕉葉，甚至花瓣，都是書寫的圣地。作品的想象力通過孩子們的創(chuàng)造力變成了筆下的想象力，生動有趣、悅目賞心。
如果閱讀變成課程，會合成怎樣的“產(chǎn)品”
天氣雖冷，活動讓人心熱，12月1日漣水濱河小學(xué)部進(jìn)入漣水濱河集團(tuán)�！白寱阋鐫M校園”研討， 他們說，在書中品茶人生才不會闌珊，正如在心里種花靈魂才不會荒蕪。讀寫繪課程，在成人眼中寥寥幾筆的繪本，是低年級段小朋友們口頭創(chuàng)作的源泉，忘了自己曾經(jīng)也是孩子的大人們無法理解他們是怎么“捏造”出簡單圖畫里的精彩故事的。
誦讀課程，中國詩的古韻，西方詩歌的激情，心中詩情變成語中詩意。閱讀課程，盛瑋珂老師的《田螺姑娘》，讓孩子們看見故事背后的中國心、中國情。漣水縣教體局領(lǐng)導(dǎo)、閱讀推廣工作負(fù)責(zé)人、語文人，在漣水濱河遇見了最美的閱讀教育。
如果閱讀變成教程，又會抵達(dá)怎樣的遠(yuǎn)方
紙墨年輪聚星河，竹影花香萬卷書。在12月6日那個美好的夜晚，漣水濱河初中教師閱讀分享活動在星光下進(jìn)行。《給語文教師的新建議》《尖叫的數(shù)學(xué)》《做溫暖的教育者》……
14日，漣水濱河小學(xué)部教師閱讀交流，《心平氣和的一年級》《麥田里的守望者》《一個很好很好的小孩》……僅僅這些書名，就已經(jīng)讓人心生暖意。會讀書的老師才能教會學(xué)生讀書，自身溫暖的教育者才能溫暖孩子們。翔宇人深信：踐行就是推廣，推廣必先踐行。
如果變成競技，會不會傷害閱讀本身的輕盈
永嘉翔宇小學(xué)告訴你，“不會�！睍惆嗉壍脑u比，讓12月的教室書香四溢，冬日讀書興味長，正是書香能致遠(yuǎn)，如果一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史，那么手捧書籍的孩子們就是在給自己一生的精神史奠基。
而永嘉縣大閱讀教研，是這個冬季里永嘉翔宇小學(xué)奉獻(xiàn)給永嘉教育的一份書香四溢的禮品。《安徒生童話》《中國民間故事》，東西方的故事在這里交匯，融合，分享，傳承，孩子們閃亮的眼睛，種植著文明之根。
如果變得莊嚴(yán)，會不會傷害閱讀本身的優(yōu)雅
永嘉學(xué)院告訴你，“不會。”第十個憲法日，12月4日，永嘉學(xué)院如期開展第八屆國家憲法日“憲法晨讀”活動，當(dāng)國家根本大法從紙上流動到每個人的嘴唇上，當(dāng)你意識到你念出的每一個字都在決定著這個國家的性質(zhì)與命運，每一個音節(jié)都仿佛是這個國家的脈動與心跳，凝重感、莊嚴(yán)感油然而生。這是比優(yōu)雅更優(yōu)雅的閱讀，是比幽遠(yuǎn)更幽遠(yuǎn)的聲音，因為我們都知道，它是優(yōu)雅與幽遠(yuǎn)得以存在的保證。
人的一生，只能直接經(jīng)歷自己的那一份欣悅和苦難，可是個體的短短幾十年時光和單一的視野不足以滿足人類心靈的巨大渴求。通過閱讀，人便能進(jìn)入不同時空與思想，以獲得超越有限生命的無限性。
人類不只需要一個現(xiàn)實世界，他們還需要一個高于現(xiàn)實的世界，因為人愿意讓自己的生命高于這個庸常的現(xiàn)實。
而你讀過的書，走過的路，愛過的人，都藏在你的氣質(zhì)里。
來源翔宇教育集團(tuán)官網(wǎng)
編撰：張羽