2021年3月16日下午，永嘉翔宇小學語文組在二樓多功能教室舉行大組教研活動，所有語文老師參加活動。語文教研組長汪海波主持。

　　汪老師從工作安排、大組教研組織、整本書閱讀三個方面和大家進行分享。他要求老師明確各個月的教學任務，提醒老師們關(guān)注自己的教學行為，提高自己的個人成長，履行自己的職責，積極參加第八屆“新教育杯”青年教師賽課活動，關(guān)注整本共讀課程，完成共讀書籍的示意圖任務，真正做到自己先讀書，然后師生共讀。

　　汪老師重點解讀“整書共讀”課程，他從國家確立“立德樹人”的核心價值觀，社會需要創(chuàng)新型人才、合作型人才，課標要求孩子讀好書、好讀書、讀整本書，教材把整書閱讀納入課程，孩子的精神需要等等角度詮釋為何要整書閱讀；閱讀是什么？閱讀是獲取信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生、教師、教材、作者、文本之間對話的過程。整書閱讀是海量閱讀和深度閱讀相結(jié)合的過程。整書閱讀以激發(fā)閱讀興趣為起點，關(guān)注孩子的終身發(fā)展為終點，指向孩子精神成長為不懈的追求，確立各年級段孩子所掌握的學習能力，讓孩子徜徉在書籍的海洋里；汪老師還結(jié)合自己在新網(wǎng)師的學習，分享專家講座，讓老師們知道如何去開展整書閱讀。

　　湯主任呼吁大家要有自己的職業(yè)規(guī)劃，要不斷學習，提高課堂的效率，提高和家長、孩子的交流的能力，要去閱讀，師生共讀，讓自己在專業(yè)成長的道路上越走越好。

　　老師們認真聆聽并做好記錄，整個教研其樂融融。本次教研活動讓老師們明確了前進的方向，提高老師的工作熱情，堅定老師成長的步伐，老師在閱讀的路上向內(nèi)需求，在成長的路上向陽而生。