2020年3月25日下午兩點，永嘉翔宇小學(xué)舉行了閱讀書單優(yōu)化研討活動。教務(wù)處主任湯小芬主持本次活動，語文備課組長及董靜校長全程參與。
 

　　 為了給孩子在最美的童年尋找到最適合的閱讀書目，湯小芬主任要求各備課組長結(jié)合年級特點，統(tǒng)編教材的編寫特色優(yōu)化年級段的共讀、漂流和選讀清單。低年級段結(jié)合董靜校長的繪本教學(xué)，適當(dāng)穿插童謠兒歌誦讀；中年級段以童話、寓言為主；高年級段以人物傳記、名家名作為主。大家結(jié)合新教育《中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》及統(tǒng)編教材閱讀吧內(nèi)容，從文學(xué)、人文和科學(xué)等維度來優(yōu)化書單，在兩個多小時的研討后，各年段均對之前的書單進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化，一份份更優(yōu)質(zhì)更適切的新書單出爐了。
 

　　學(xué)生閱讀書單調(diào)整、優(yōu)化后，學(xué)校還將對教師、家長閱讀書單進(jìn)行優(yōu)化。一份份書單，就是師生的閱讀地圖，引領(lǐng)師生的閱讀路徑，引領(lǐng)師生向著明亮那方……