怎樣讓枯燥、抽象的數(shù)學變?yōu)楹⒆觽兿猜剺芬姷挠螒蚰兀?br />
永嘉翔宇小學在六月初舉行了為期兩周的數(shù)學游戲競賽活動。活動中，數(shù)學組的老師們根據(jù)各年段孩子能力發(fā)展的特點，安排了內(nèi)容豐富，形式各樣的數(shù)學活動，營造了濃厚的數(shù)學學習氛圍。我們來看看吧！
一年級：“智力美畫板”
“智力美畫板”由18個簡筆美術(shù)畫孔組成，通過高度概括的線條描繪大千世界，可以勾畫出數(shù)以萬計的形象逼真、活潑生動的簡筆畫譜。有益于培養(yǎng)學生的觀察能力、概括能力和創(chuàng)造能力、繪畫興趣和自信心、提高學生的審美情趣，促進綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
二年級：“快樂七巧板”
一副副小小的七巧板，在同學們一雙雙靈巧之手的擺弄下，拼出了一個個形態(tài)各異的小天地。孩子們在想一想、拼一拼、畫一畫中，不僅感受了組合圖形的無窮奧妙，還領(lǐng)悟到了創(chuàng)意七巧板的無窮樂趣和成功的快樂。
三年級：“解密24點”
24點在發(fā)展學生數(shù)學計算、數(shù)學思維、數(shù)學反應(yīng)、數(shù)學推理等綜合能力方面有著不錯的作用，學生們的精彩表現(xiàn)也讓老師們感到驚訝！
四年級：精彩“數(shù)獨”
數(shù)獨的核心精髓是考察孩子們的數(shù)感、觀察與分析和邏輯推理等綜合能力，注重數(shù)學思維敏捷性、靈活性和開闊性的培養(yǎng)。
五年級“探險華容道”
華容道游戲取自著名的三國故事，是古老的中國民間益智游戲，以其變化多端、百玩不厭的特點與魔方、獨立鉆石棋一起被國外智力專家并稱為"智力游戲界的三個不可思議"。
六年級“玩轉(zhuǎn)魔方”
魔方是一個可以變化的空間立體圖形,在玩魔方的過程中它可以使小學生形成空間與圖形的概念,并對一些數(shù)學概念如變換、群、坐標、組合等有一個直觀的理解,方便日后的數(shù)學學習。魔方的構(gòu)造及操作過程蘊含著豐富的數(shù)學思維因素,這一點也是玩魔方具有很豐富的層次感和技能技巧性的原因所在。
