為了使新聘教師了解翔宇文化，踐行翔宇精神，新學(xué)期能迅速投入工作。近日，永嘉翔宇小學(xué)組織新聘教師進行跟班學(xué)習(xí)，全面了解翔宇的服務(wù)理念。

　　金有老師畢業(yè)于華中師范教育學(xué)專業(yè)，他被安排隨陳濤老師跟班學(xué)習(xí)。每天從早讀課開始到晚自習(xí)結(jié)束，金老師“寸步不離”地跟著陳老師：陳老師備課，他就學(xué)習(xí)、了解備課的要求；陳老師上課，他就坐班聽課，課后和陳老師一起交流自己的收獲；陳老師批改作業(yè)，他就和陳老師一起了解學(xué)生作業(yè)的情況；陳老師和學(xué)生談心，他就默默地聽著，時不時發(fā)表自己的見解……

　　通過近兩周跟班學(xué)習(xí)，金老師對翔宇的服務(wù)理念有了深刻的理解。他感慨地說：“原以為做老師就是上上課、改改作業(yè)，通過兩周在翔宇小學(xué)的學(xué)習(xí)，我深刻理解了翔宇的‘假如我是孩子、假如是我的孩子’的換位思考和‘視質(zhì)量如生命，視家長為上帝，視學(xué)生若親子 ’的服務(wù)承諾。”

　　下一階段，實習(xí)教師也將走上講臺，通過自己的獨立備課、上課，將自己所學(xué)應(yīng)用于實踐，在實踐中不斷成長，踐行翔宇的服務(wù)理念。

　　另外，實習(xí)教師還全程參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各項活動，全面提高了新教師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力和對集團理念的認(rèn)同度，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

陳濤老師在上課