2024 年 8 月 28 日晚，溫州翔宇中學(xué)葉適報告廳燈火通明，溫州市甌海區(qū)教育研究院科學(xué)教研員董愛敏老師帶來了一場極具深度與前瞻性的專題講座——《新課標(biāo)·新教學(xué)·新教研的思考——基于教學(xué)評一致性提升教研評的實踐》。

此次講座圍繞初中科學(xué)教學(xué)的改革與實踐展開，深刻強調(diào)了新課標(biāo)、新教學(xué)、新教研的重要性。在當(dāng)今教育改革的浪潮中，核心任務(wù)乃是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。這就要求教師不斷提升自身的核心教學(xué)能力，確保教學(xué)目標(biāo)與課程標(biāo)準(zhǔn)高度一致。

董愛敏老師著重指出教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵地位。教學(xué)設(shè)計應(yīng)緊密基于課程標(biāo)準(zhǔn)，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與結(jié)果，同時實現(xiàn)評價的多元化與情境化。教學(xué)評價的重要性亦不可忽視，評價需與教學(xué)目標(biāo)保持一致，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與反思。傳統(tǒng)的考試和測驗不應(yīng)成為唯一的評價方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方法和實踐能力等多方面都應(yīng)納入評價體系。

此外，講座深入探討了通過項目化學(xué)習(xí)、實驗拓展課程等方式提升學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新思維的可行性。教師應(yīng)與時俱進，不斷更新教學(xué)方法，采用多樣化的教學(xué)手段，如充分利用信息技術(shù)、積極開展實踐活動等，以適應(yīng)新時代教育的要求。

最后，董愛敏老師強調(diào)，教師應(yīng)積極投身于教育研究，通過實踐與反思，持續(xù)提升自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，從而更好地適應(yīng)教育改革的需要，全力促進學(xué)生的全面發(fā)展。