2014年1月17日,《浙江日報(bào)》刊發(fā)記者徐齊撰寫的文章《公助民辦,激活一池春水——溫州翔宇中學(xué)帶來“鯰魚效應(yīng)”》。文章從翔宇與永嘉合作辦學(xué)說起,聚焦翔宇理想課堂“學(xué)教模式”對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的突破突圍,同時提及翔宇豐富的校本課程建設(shè)工程。文章援引教育局主管領(lǐng)導(dǎo)的話語說,翔宇進(jìn)入永嘉充分發(fā)揮了“鯰魚效應(yīng)”,刺激了當(dāng)?shù)貙W(xué)校的共同提升。翔宇教育網(wǎng)現(xiàn)予全文轉(zhuǎn)載。(向宇)
公助民辦,激活一池春水
溫州翔宇中學(xué)帶來“鯰魚效應(yīng)”
記者 徐齊
本報(bào)訊 冬日暖陽,位于永嘉甌北的溫州翔宇中學(xué)迎來了開辦以來的第一個期末。
2013年初,政府投入4.7億元,建成占地248畝、建筑面積10萬平方米的省級標(biāo)準(zhǔn)校園,同時在全國范圍內(nèi)“優(yōu)中選優(yōu)”,全國共有10個教育機(jī)構(gòu)報(bào)名,最后,翔宇集團(tuán)以全滿分的成績獲得了辦學(xué)權(quán)。根據(jù)協(xié)議,永嘉縣將校園免費(fèi)交給翔宇集團(tuán)辦學(xué)3年,翔宇負(fù)責(zé)校園內(nèi)部設(shè)施投入。第四年起,每年租金500萬元,并以每年50萬元遞增。當(dāng)初也有人擔(dān)心,把校園以如此優(yōu)惠的條件“拱手相讓”,值得嗎?帶著同樣的疑問,記者走進(jìn)了溫州翔宇中學(xué)。
“離上課還有3分鐘,大家靜一下心。”在初一(10)班教室,記者看到,和其他學(xué)校不同的是,這個學(xué)校所有班級的學(xué)生都按小組圍坐在一起。鈴聲響了,這是節(jié)語文復(fù)習(xí)課,主題是說明文。每個學(xué)生面前擺著一份“導(dǎo)學(xué)案”,是老師編寫的課程引導(dǎo)“路線圖”。上課前,學(xué)生們都已完成了預(yù)習(xí)。
老師讓大家準(zhǔn)備3分鐘,并由每組上來講解一篇說明文。話音剛落,組員們圍成一小圈熱烈討論起來。3分鐘一到,一個小組全員舉手,被老師請上了臺。“在我分析之前,請大家齊聲將第一段讀一遍。”女生陳愉慧第一個講。話音剛落,所有的同學(xué)都齊聲朗讀起來,訓(xùn)練有素。待陳愉慧分析完后,下面有人舉手,表示有不同觀點(diǎn)。
小組成員依次講解完畢,老師要給小組展示評分。在征求大家意見時,一名男生站了起來:“他們小組中有一人基本沒發(fā)揮作用,像來打醬油的,按照今天全員參與的原則,應(yīng)該酌情扣分。”大伙笑了,老師也微笑著謝謝他的提醒,并最終給出了一個分?jǐn)?shù),寫在組名下面。
學(xué)生唱主角、小組間競爭,這是特有的“翔宇文化”。記者旁聽了好幾個班級的課,每個班莫不如此。
“學(xué)生的素質(zhì)教育到底在哪里解決?翔宇的答案是在課堂上。”校長盧志文告訴記者,這樣的學(xué)習(xí)模式培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。而最讓盧志文看重的,是學(xué)生的合作交往能力,“會競爭又會合作,會抗?fàn)幱侄讌f(xié),這樣的學(xué)生走到哪里都不怕!”
他領(lǐng)著記者來到海洋貝類標(biāo)本館,墻上一張博物館效果圖顯示著翔宇中學(xué)未來的打算:準(zhǔn)備建成10個專業(yè)博物館,包括海洋貝類館、昆蟲館、生命教育館、科學(xué)館等等。“這些博物館就是學(xué)習(xí)資源庫,可以給孩子們帶來知識和各種靈感。”盧志文說,如果按照通常“民建民辦”的模式,一個民營企業(yè)在投入4個多億建校成本后,哪里還有余力去搞那么多博物館呢?正是溫州公助民辦的新創(chuàng)舉給了充分施展的空間。
據(jù)永嘉教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,以前,永嘉最有名的是公辦的永嘉中學(xué),現(xiàn)在翔宇中學(xué)成了它最有力的競爭者,充分發(fā)揮了“鯰魚效應(yīng)”,刺激了當(dāng)?shù)貙W(xué)校的共同提升。
溫州翔宇中學(xué)初中部的一名語文老師指著校園里移植過來的幾株香樟樹說,一天,老師以香樟為題,讓同學(xué)們展開聯(lián)想習(xí)作。學(xué)生們的作文讓這位老師動容:一名學(xué)生由此聯(lián)想到,人也是一樣,到了陌生地方會很無助,需要別人的扶持;一名學(xué)生說,只有剪枝去葉,樹才能在新地方存活,我們的生活也要盡量簡單;還有學(xué)生說,翔宇的很多老師都是從外地來,就像香樟樹一樣,把新的生命扎根在這里……
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浙江日報(bào)
http://zjrb.zjol.com.cn/html/2014-01/17/content_2507061.htm?div=-1
網(wǎng)易新聞
http://news.163.com/14/0117/03/9IOS03G100014AED.html
人民網(wǎng)
http://zj.people.com.cn/n/2014/0117/c186806-20410545.html
共產(chǎn)黨員網(wǎng)
http://news.12371.cn/2014/01/17/ARTI1389910866103221.shtml