《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力。學(xué)完《千克與克》后，濱河淮外小學(xué)部三年級的孩子們走出教室，融入日常生活，參與了一系列多樣化且富有創(chuàng)意的數(shù)學(xué)實踐項目，親身體驗質(zhì)量的實質(zhì)。

我會找一找

數(shù)學(xué)源于生活。孩子們利用假期走進超市，繽紛的商品里，就藏著數(shù)學(xué)的奧秘呢！瞧，商品的包裝上就有我們的新朋友：千克和克。重的物品一般用千克表示，輕的物品一般用克表示，快和我們一起去逛逛超市吧！

孩子們找到了許多我們生活中常見的物品，購物的同時，也讓我們用數(shù)學(xué)的眼睛觀察世界，生活處處有數(shù)學(xué)！

我會掂一掂

僅僅靠眼睛看還是不夠的，不同的物品重量不同，拿在手里是什么感覺呢？孩子們用自己的手拿起來，掂一掂、抱一抱，切實感受到像一袋面包、一袋鹽、一袋薯片……這些物體的質(zhì)量是非常輕的，輕而易舉就拿起來了；像一框雞蛋、一罐奶粉、一包掛面……拿起來也是比較容易的；孩子們也感受到像、一桶油、一桶洗衣液、一袋大米……這些物品拿起來就十分費勁，甚至有的重得拿不起來也抱不動。

我會稱一稱

掂過了、抱過了，那1千克到底多重了？幾個雞蛋重1千克？幾個蘋果重一千克了？幾個梨重1千克了？我們一起稱一稱。

數(shù)學(xué)蘊藏在生活中的每個角落，多元的實踐活動，不僅讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，豐富了他們對千克和克的體驗，讓原本抽象的“量感”変得清晰、具體，更重要的是打開了孩子們的學(xué)習(xí)視野，讓他們體會到生活處處有數(shù)學(xué)！