四時俱可喜，最美新秋時。在新時代教育改革的背景下，小學語文教學正面臨著挑戰(zhàn)和機遇。2024年9月24日上午，漣水濱河外國語學校教育集團語文組主題教研備課活動在濱河淮外小學部舉行，集團校的領導、老師參加本次活動，共同探索水韻課堂的新樣態(tài)。
本次活動在新課標的指導下，圍繞新課程理念，開展單元整體教學研討活動。
活動由濱河淮外小學部語文教科室楊麗主任主持，備課內(nèi)容為三年級語文上冊第二單元《秋天的雨》一課。
本次精彩課堂由三年級級部劉姣姣主任和三（1）班的孩子們共同呈現(xiàn)，教學中，劉姣姣主任以扎實的教學能力帶領孩子們在美中讀、美中感、美中悟。尤其朗讀環(huán)節(jié)，形式多樣，整合資源，充分體現(xiàn)了融學課堂中的“智、靈、善、美”。
教之美，在于精研與深耕；研之美，在于思路與提升。三年級備課組王文婷老師對三年級語文上冊第二單元作單元梳理，她分別從新課標指導思想、單元整體教學分析、單元學情分析、單元學習目標、教學方法、教學建議幾個方面對單元整體設計進行闡述。
劉姣姣主任對《秋天的雨》一課的教學思路以及教學環(huán)節(jié)的設計理念，向大家做了簡要說明。她指出三年級的孩子已經(jīng)具備了一定的閱讀和理解能力，并且能夠初步理解文章中的情感，所以在教學中鼓勵學生以文本為依托大膽去觀察、想象和感受自然的美以及體會作者情感，同時也采用小組合作探究的方式，讓孩子們做學習的主人，從而達到培養(yǎng)他們合作的精神和探究能力。
匠心研思皆有色，萬紫千紅共芬芳。在本次的教研活動中，老師們不斷碰撞出教育的火花，凝聚起育人的智慧。大家對本節(jié)課給予肯定，也提出了中肯的建議。蔣庵中心小學喬雪紅老師評課中說：“劉老師的課堂娓娓道來，注重方法指導，給予學生以方向感。能因材施教，充分調動學生的積極性�！标悗熤行男W朱士豹主任表揚劉老師的課堂以學為中心，課堂成為學生自主合作、探究的主陣地，課堂真正變成了生生互動，師生互動的樂園。保灘中心小學陸金星副書記點評劉老師的課堂教學思路清晰，以“五彩繽紛”為主要載體，讓學生發(fā)現(xiàn)、探討、交流、合作，真正做到了學生是學習的主體，老師通過多種評價，促進學生能力的提升。在集體教研中，老師們的想法得到交流，主題研討成果得到提升。
濱河淮外小學部教學教研處朱朝暉主任對本次活動進行總結，他指出本次集團校互學互研，老師們集思廣益，教研效果顯著，今后集團校也將一起探索教育的新路線，教學的新思路共同書寫集團校的新篇章。
風起青萍之末，路成跬步之間。語文教研路漫漫，道阻且長！這次集體備課活動圓滿成功，老師們收獲滿滿。所謂：“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來�！毕嘈盼磥�，漣水濱河外國語學校集團校的老師們會繼續(xù)攜手共進，砥礪前行。
