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濱河淮外:用心溝通 精彩綻放

時(shí)間:2019-11-25 11:04 作者:劉平平 編審:
  教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“若只有學(xué)校而沒(méi)有家庭,或只有家庭而沒(méi)有學(xué)校,都不能單獨(dú)地承擔(dān)起塑造人的細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。”家庭的溫暖給了孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力,學(xué)校的學(xué)習(xí)賦予孩子成長(zhǎng)的能量,家庭與學(xué)校的密切配合才能給孩子一片更廣闊的天空。
  為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,達(dá)成教育共識(shí),促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),濱河淮外小學(xué)部于2019年11月23日召開(kāi)了一至六年級(jí)家校交流會(huì)。
  此次家校交流會(huì)由教育教學(xué)工作匯報(bào)、期中考試情況分析、各學(xué)科老師交流、家校交流工作建議等四個(gè)板塊組成。
  隨著一段精彩視頻的播放,家校交流會(huì)的序幕徐徐拉開(kāi)。視頻由德育處精心制作,包含了半學(xué)期以來(lái)學(xué)生參與活動(dòng)的各個(gè)瞬間,廣播操比賽、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛(ài)國(guó)歌曲合唱比賽……每一個(gè)鏡頭、每一幀畫(huà)面,又將我們帶回到了那個(gè)難忘的時(shí)刻。同時(shí),班主任就開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)與家長(zhǎng)們進(jìn)行了全面回顧。
  一年級(jí)的班主任老師向家長(zhǎng)闡明了家校共育的重要性。一(1)班戴蓉蓉老師就如何正確引導(dǎo)孩子,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,促使其更好地適應(yīng)在校的學(xué)習(xí)生活與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和溝通。
    教室內(nèi)氣氛熱烈,大家暢所欲言,共同商討教育好孩子的方法。中高年級(jí)老師和家長(zhǎng)一致認(rèn)為要多鼓勵(lì)、多幫助孩子,讓孩子嘗到成功的喜悅,才能讓孩子更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
  語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的老師結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn),以及學(xué)生在課堂和作業(yè)方面存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。二(1)班的葛穎老師就學(xué)生家庭作業(yè)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。
  部分優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表就如何教育孩子作了精彩的發(fā)言,分享了家庭教育的心得體會(huì)。在輕松而熱烈的交流氛圍中,教師與家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),實(shí)現(xiàn)了家校共育的目的。
  家長(zhǎng)會(huì)尾聲,學(xué)校就教育教學(xué)、生活等各方面的工作征詢了家長(zhǎng)的意見(jiàn),家長(zhǎng)們的寶貴建議是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
  本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),為學(xué)校和家庭架起了溝通的橋梁,形成了學(xué)校、教師、家庭的教育合力,拉近了學(xué)校與家長(zhǎng),教師與家長(zhǎng)的距離。家長(zhǎng)們紛紛表示,他們將全力支持學(xué)校各項(xiàng)工作,將與學(xué)校、老師攜手共進(jìn),陪伴孩子們健康、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)。


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