春風(fēng)拂柳水盈綠，臘梅含笑迎貴客。3月12日上午，“指向智慧學(xué)習(xí)，立足未來(lái)發(fā)展”漣水縣2018年初中數(shù)學(xué)與歷史學(xué)科同課異構(gòu)課堂研討在淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校濱河校區(qū)舉行。漣水?dāng)?shù)學(xué)、歷史學(xué)科教研員及200多名學(xué)科老師參加此次活動(dòng)。
晨風(fēng)微寒卻擋不住參加研討老師們的熱情，七點(diǎn)剛過(guò)，已經(jīng)有老師陸續(xù)到來(lái)。淮外濱河校區(qū)常務(wù)校長(zhǎng)趙樹(shù)青熱情接待參與此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師。簽到、領(lǐng)取材料、參觀(guān)校園、合影留念，每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了濱河淮外的細(xì)致與周到。
濱河淮外的課堂教學(xué)展示，獨(dú)特的e教育生態(tài)吸引著來(lái)賓眼球：學(xué)生人手一臺(tái)平板電腦，課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，觀(guān)看微課，自主學(xué)習(xí)。小組展示環(huán)節(jié)，拍照上傳，讓學(xué)情得到最真實(shí)的呈現(xiàn)；即時(shí)統(tǒng)計(jì)，讓課堂重點(diǎn)明確；聚焦難點(diǎn)，教師適時(shí)點(diǎn)撥，直擊要害……這是淮外濱河校區(qū)“智慧課堂”獨(dú)特的風(fēng)景。
此次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)由漣水縣教研室主辦，淮外濱河校區(qū)承辦。漣水縣教研室教研員、專(zhuān)家、各中學(xué)教師走進(jìn)濱河淮外課堂，先聽(tīng)后評(píng)，以評(píng)促教，以評(píng)促研。本次對(duì)外公開(kāi)課充分體現(xiàn)了濱河淮外綠色課堂、思維課堂和生成性課堂理念。學(xué)生在云平臺(tái)下自主可持續(xù)發(fā)展，通過(guò)課堂高強(qiáng)度訓(xùn)練和小組討論強(qiáng)化了思維密度，促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的不斷發(fā)展。
濱河淮外田學(xué)銀副校長(zhǎng)在交流時(shí)介紹說(shuō)，“智慧課堂”帶來(lái)了學(xué)習(xí)的三大改變：一是學(xué)習(xí)平臺(tái)的拓展。由過(guò)去的黑板，到電子白板，再到現(xiàn)在的平板，課堂教學(xué)資源無(wú)限擴(kuò)大，學(xué)生參與的機(jī)會(huì)大大增加。二是學(xué)習(xí)方式的嬗變。智慧課堂徹底改變了以教師講為主的“填鴨式”學(xué)習(xí)方式，也不再限于幾人一組的合作式學(xué)習(xí)，而是多維交互的混合式學(xué)習(xí)，課堂容量大，效率高，教師教學(xué)設(shè)計(jì)精準(zhǔn)定位，學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣可選，數(shù)據(jù)分析迅捷高效，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的多元化和自主性。三是學(xué)習(xí)時(shí)空的轉(zhuǎn)換。在這一模式下，課前、課中、課后已沒(méi)有嚴(yán)格的界限，校內(nèi)、校外也沒(méi)有空間的局限。
聽(tīng)課交流間隙，來(lái)訪(fǎng)領(lǐng)導(dǎo)和老師觀(guān)摩了濱河淮外快樂(lè)大課間展示：舞姿優(yōu)美，動(dòng)作整齊的三十二步舞《踏浪》展現(xiàn)濱河淮外學(xué)子們的青春與激情；隨后各班體委高舉班旗，帶領(lǐng)班級(jí)的同學(xué)奔向跑道，“五班五班，猛虎下山……”“……群英薈萃，六班最強(qiáng)……”飛揚(yáng)的旗幟、清揚(yáng)的腳步，此起彼伏的響亮的口號(hào)，跑操的濱河淮外學(xué)子散發(fā)著青春的無(wú)限活力。
田學(xué)銀副校長(zhǎng)在用平板授課
范紅雷老師的課堂很受歡迎
姚茹男老師的智慧課堂
與會(huì)老師參與研討活動(dòng)