為提升青年教師的課堂教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，落實(shí)新課程理念，推動(dòng)實(shí)施單元整體教學(xué)�；窗餐鈬Z學(xué)校于10月16日至 10月27日開展了青年教師“成長(zhǎng)杯”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
課前，參賽老師根據(jù)自己班級(jí)的進(jìn)度和學(xué)情，確定參賽課題，深入鉆研新課標(biāo)對(duì)課程內(nèi)容的全新要求，將自己的授課思路與師傅交流，充分體現(xiàn)了淮外“青藍(lán)工程”的“傳幫帶”作用。
課堂上，各位參賽老師從不同角度展示了自己的教學(xué)魅力，其中對(duì)于全新的智慧課堂系統(tǒng)的應(yīng)用則是給聽課老師帶來了很多驚喜。初一數(shù)學(xué)組邵逸凡老師巧用智課智學(xué)系統(tǒng)中的數(shù)學(xué)模型設(shè)計(jì)，并巧妙的將生活情境引入數(shù)學(xué)課堂，在由法院的公正不阿導(dǎo)向數(shù)學(xué)中的“天平”——方程，充分體現(xiàn)了青年教師豐富的聯(lián)想能力；初二語文組曹曉陽老師通過設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，結(jié)合智課系統(tǒng)中的小組合作功能與師生平板互動(dòng)功能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將傳統(tǒng)的教者課堂變成以學(xué)生活動(dòng)為主的學(xué)者課堂，通過了解學(xué)生心理，貼近學(xué)生生活再現(xiàn)語文課堂的生動(dòng)性；初一英語組李博毅老師激情四射，勇于挑戰(zhàn)教學(xué)重難點(diǎn)，結(jié)合視頻、誦讀等多種方式，并通過智課系統(tǒng)中的英文單詞串聯(lián)讓課堂豐富多彩，讓學(xué)生在英語課堂中充滿干勁�；瘜W(xué)組莊緣老師教態(tài)自然，有極強(qiáng)的親和力，時(shí)刻注意與課堂學(xué)生的互動(dòng)交流，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)與展臺(tái)的功能，結(jié)合智課系統(tǒng)中的實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)，通過實(shí)操展現(xiàn)化學(xué)課堂的魅力；初二物理組王禹童老師則是從生活中列舉很多液化放熱的實(shí)例，并在智慧黑板上進(jìn)行操作展示，從學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，豐富課堂內(nèi)容，教給學(xué)生真正有用的知識(shí)。
青年教師“成長(zhǎng)杯”教學(xué)競(jìng)賽為青年教師成長(zhǎng)與發(fā)展搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，全新的智慧課堂系統(tǒng)讓淮外的課堂充滿新意與創(chuàng)意，青年教師們以技術(shù)輔助課堂，不斷提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)品質(zhì)，助力學(xué)生全面發(fā)展。
