為了進一步推進“融學(xué)課堂”教學(xué)改革，研討融學(xué)課堂樣態(tài)，探索融學(xué)課堂模式，3月31日，小學(xué)部英語組如期開展了融學(xué)課堂“說、上、評”研討活動。
活動開始，由黃寅老師為我們提供了一節(jié)展示課，她執(zhí)教的內(nèi)容是6B Unit 7《Summer holiday plans》和麗聲北極星分級繪本《Snail’s adventure》。本節(jié)課黃老師主要圍繞書本中Culture time、Cartoon time兩個版塊和繪本進行融合展開教學(xué)。教學(xué)過程中，黃老師注重學(xué)生自主探索，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念。
展示課結(jié)束后，張婷老師和田媛老師分別進行了說課與評課。
張老師說教材分析、教法、學(xué)法以及教學(xué)環(huán)節(jié)。她重點對教學(xué)環(huán)節(jié)進行了說課，說課內(nèi)容清晰、完整地表達了本節(jié)課的教學(xué)觀點與思路。
接著，田老師對黃老師的這節(jié)課做了深入細致的點評。她從教材的處理、教學(xué)策略以及教學(xué)結(jié)構(gòu)上進行評課。她認為黃老師的課堂教學(xué)方法靈活新穎，利用平板搶答、隨機、拍照等功能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中能給學(xué)生一些空間，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，體現(xiàn)了融學(xué)理念，形成了5G 課堂樣態(tài)。田老師在肯定亮點的同時，也提出了一些建議。
“教而不研則淺，研而不教則空”老師們在教研過程中積極研討，集思廣益，每一次思想的碰撞，都是對自身的一次升華。今后，我們將繼續(xù)前行，以“融”促學(xué)，共同成長�。ㄐ埽�
