為進(jìn)一步督查疫情防控工作整改情況，反饋整改結(jié)果，確保問(wèn)題動(dòng)態(tài)清零，3月24日，由淮安曙光雙語(yǔ)學(xué)校總校長(zhǎng)傅俊帶隊(duì)，小學(xué)部校長(zhǎng)吳迪興、中學(xué)部校長(zhǎng)呂作銀、后勤部部長(zhǎng)張曉祥及校務(wù)會(huì)成員組成的疫情防控評(píng)估檢查組，對(duì)學(xué)校近期疫情防控工作整改情況進(jìn)行了自查自糾。
首先，中小學(xué)部、后勤保障部分別就學(xué)習(xí)的“檔案收集和整理”材料，談了自己的學(xué)習(xí)感悟。大家對(duì)材料中提及的“增強(qiáng)教師資料收集、檔案匯總的意識(shí)”“統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一格式”“加快檔案電子信息化進(jìn)程”“設(shè)立專有部門，常態(tài)積累資料，及時(shí)歸檔”等方面，紛紛提出了自己的見(jiàn)解。
傅總校長(zhǎng)以大休中小學(xué)部人員摸排數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)為例，強(qiáng)調(diào)了做細(xì)做實(shí)疫情臺(tái)賬的重要性。他指出，臺(tái)賬產(chǎn)生數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)提醒管理。傅總校長(zhǎng)以制作“學(xué)生基本信息登記表”為例，提出增設(shè)“是否住校欄”“籍貫欄”可以生成多項(xiàng)信息，便于后期高效、準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)疫情防控各類數(shù)據(jù)。傅總校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)期開(kāi)始規(guī)劃登記表，統(tǒng)一表格格式，就能便于年級(jí)部審核、匯總、分類，學(xué)部審核、匯總、分類，形成臺(tái)賬和數(shù)據(jù)。
隨后，三個(gè)部門互相查閱了各類疫情臺(tái)賬資料，將優(yōu)秀做法和改進(jìn)建議及時(shí)記錄在表格上。
回到明志樓三樓會(huì)議室，大家就互查情況互相交流，互相借鑒，互相成長(zhǎng)。
最后，傅總校長(zhǎng)對(duì)本次工作作全面指導(dǎo)。他提出：一要呈現(xiàn)各類臺(tái)賬的動(dòng)態(tài)化；二要明確資料分類，不能混淆類別；三要做好因病缺課學(xué)生及居家觀察學(xué)生的健康情況追蹤及核酸檢測(cè)提醒，做好居家觀察孩子及其家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)、防疫政策解讀等工作，力求贏得支持、理解，充分做好孩子居家學(xué)習(xí)的服務(wù)工作。疫情防控特殊時(shí)期，學(xué)部與學(xué)部之間、樓幢與樓幢之間、樓層與樓層之間、年級(jí)與年級(jí)之間、教室與教室之間、宿舍與宿舍之間不串門互動(dòng)，以各自單元為單位，保持各自的獨(dú)立性。要制定符合學(xué)部實(shí)際情況的“三案九制”，織密校園聯(lián)防聯(lián)控網(wǎng)絡(luò)。完善應(yīng)急處置流程，抓緊時(shí)間開(kāi)展演練。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將教育資源分享給家長(zhǎng)，樹(shù)立立體辦學(xué)的觀念，托舉留守兒童“生長(zhǎng)在曙光里”，過(guò)上幸福完整的教育生活。（文/許盼盼 圖/宗金龍）