網(wǎng)絡(luò)讓我們縮短與世界的距離，讓我們了解世界，網(wǎng)絡(luò)以最快的速度給我們提供信息，信息時(shí)代不讓學(xué)生學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)絡(luò)顯然是不明智的。但是，不少學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)，既耽誤學(xué)習(xí)，又損害身體。 現(xiàn)實(shí)生活中，中學(xué)生上網(wǎng)所引發(fā)的各種問(wèn)題己到了觸目驚心的程度，受到社會(huì)各界特別是家長(zhǎng)和教育界人士的廣泛關(guān)注。  

怎樣規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，是翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)初中的領(lǐng)導(dǎo)思考的一個(gè)問(wèn)題。2004年4月27日晚上6：30——8：30，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成四組，分別由正副校長(zhǎng)帶隊(duì)，對(duì)寶應(yīng)縣縣城所有網(wǎng)吧進(jìn)行了暗訪，了解學(xué)生上網(wǎng)情況。

目前，中學(xué)網(wǎng)絡(luò)電化教育尚處倡導(dǎo)和推行階段，學(xué)校開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教育課僅體現(xiàn)在向?qū)W生介紹一些基本常識(shí)和技能，沒(méi)有形成較為完整的教育體系。許多教師對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能還不熟悉，缺乏對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確理念和行為指導(dǎo)的能力。 一些家長(zhǎng)也是糊涂，對(duì)學(xué)生上網(wǎng)認(rèn)為是孩子玩玩而已，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和身心受到損害之時(shí)方才恍然悔悟。為此，翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)初中的領(lǐng)導(dǎo)把“規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)”作為重要的課題進(jìn)行研究。學(xué)校一方面通過(guò)主題班會(huì)、排演小節(jié)目、板報(bào)、寫專題評(píng)論文章等形式多樣的班務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育。另 一方面對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)迷戀上網(wǎng)的典型事例進(jìn)行公開(kāi)的教育幫助。

網(wǎng)絡(luò)不是天堂，網(wǎng)絡(luò)也不是地獄，利用好網(wǎng)絡(luò)，關(guān)鍵在于使用者自己。提高學(xué)生自身素質(zhì)，增強(qiáng)免疫力，自覺(jué)抵制不健康的思想意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘網(wǎng)絡(luò)的新用途。翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)初中正以主人的姿態(tài)迎接網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)。