停課不停研    為“學(xué)”護(hù)航

小學(xué)數(shù)學(xué)陳士才名師工作室、李步良名師工作室開展線上專題研討活動

 

　　由于疫情，各校都實行推遲開學(xué)返校，開展線上教學(xué)。在沒有老師時刻監(jiān)督的情況下，如何保證學(xué)生“宅”家學(xué)習(xí)的質(zhì)量是許多老師、家長們都感到十分焦慮的問題。

　　3月3日下午，小學(xué)數(shù)學(xué)陳士才名師工作室、李步良名師工作室全體成員集體開展“如何提升學(xué)生‘宅’家線上學(xué)習(xí)的實效性”的專題研討。研討活動采用線上與線下同步進(jìn)行的方式：第一階段，全體成員觀看一節(jié)網(wǎng)課，以學(xué)生的視角感受網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的利弊；第二階段，來自柳堡鎮(zhèn)中心小學(xué)的紀(jì)庭才校長、望直港中心小學(xué)的季鳳云主任分別從本校的實際出發(fā)，介紹農(nóng)村學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與困惑，工作室領(lǐng)銜人李步良副校長作了專題講座“網(wǎng)上學(xué)習(xí)要做到前延后展”，從教師、學(xué)生不同層面提出了指導(dǎo)性的意見，工作室成員就線上學(xué)習(xí)問題展開廣泛研討，各抒己見，提出了自己的想法與建議，最后工作室領(lǐng)銜人陳士才校長做了專項引領(lǐng)，指出線上學(xué)習(xí)雖是新生事物，但在工作室全體成員的共同智慧之下，一定會取得實效；第三階段，工作室全體成員一起觀看了特級教師許衛(wèi)兵的專題講座《聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》。本次活動取得了良好的效果，與會成員受益匪淺！

　　此次疫情以來，陳士才、李步良名師工作室集體策劃分別推出學(xué)生版、教師版的“停課不停學(xué)”、“停課不停研”等活動指南，工作室成員揚(yáng)州市特級教師王強(qiáng)國撰文《“宅”在家里學(xué)好數(shù)學(xué)》提出：進(jìn)行一個階段的預(yù)習(xí)、開展一次系統(tǒng)的梳理、繪制一張精美的圖片，被多所結(jié)對學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)、借鑒。（文：黃正兵      圖：徐士杰）