“他想要看看那個(gè)大城市是不是真的美的不像話，比院子里那棵桃樹還美，美到去了，就再也不想回來。”
 
【遇見】

　　燈光中有細(xì)細(xì)的塵埃，舊了書角。
　　書店的屋檐似乎都要更低一些，是為了兜住月光，給夜行的戀書人留一條清亮的回家路。
　　“去哪兒都鉆書店，你——”母親剛要發(fā)作，我用指輕輕抵住了唇：“噓——”我指著店里選書、看書的人，朝她一笑。耳邊，只有人們翻動(dòng)書頁的嗶嗶聲和前臺(tái)那架咖啡機(jī)研磨咖啡的聲音。
　　點(diǎn)杯茶飲，就可以在這間休息廳里占據(jù)一個(gè)角落，翻遍所有樣書，簡直是天大的好事。母親喝摩卡，剛轉(zhuǎn)頭打算問我要什么，誰知，人早一溜煙地跑了。“這家伙——”她無奈地笑了。
　　我面對幾墻的書，一時(shí)竟無從下手。這里的書是按作者分的，一眼掃下去，盡是不認(rèn)識(shí)的作者。右下角的一格顯得格外擁擠，我俯下身來，撥開幾本外國名著，赫然露出那白紙黑字：汪曾祺。汪老好呀！我認(rèn)得，也讀得。一下相中了那本《家人閑坐 燈火可親》。鮮紅的封皮上是八個(gè)汪老親題的大字。架上燈光暗黃，這書竟真和藹可親起來。與它遇見，是緣。
　　一篇又一篇與家相關(guān)的故事就像一張又一張舊照片，就算褪色，也不會(huì)失真。我多么希望這本書永遠(yuǎn)翻不到頭�。∧且豢�，時(shí)間與空間都有了形，縈繞在我指尖。“摘花是我的事，挑一枝最大的，插在膽瓶里，過年。”讀到這一句，我忍不住拿給母親看：“瞧！多好！”“怎么個(gè)好法？”母親盯著看了半天，問。我說不出來：“就是好嘛！”
　　離開時(shí)，母親去拿了一本新的，毫不猶豫結(jié)賬了。“干嘛？我可沒說要買喲！”我有些驚訝。
　　“你看書時(shí)，嘴角是上揚(yáng)的。”母親站在燈下，說出一句極溫柔的話。
　　“下次，我也來看看。”車上，母親喃喃道。“什么？”“書呀！”我笑了，原來，書緣是會(huì)傳染的。
　　一個(gè)傍晚，窗前一大一小比肩而坐，膝上攤一本書，風(fēng)吹哪頁，就讀哪頁。時(shí)間把與書的緣份都刻進(jìn)燈光中的塵埃里。
  　　我與書之間有一種奇妙的緣分，這緣分，與生俱來。
　　聽媽媽說，小時(shí)候的我喜歡拿著各種各樣的書，翻過來翻過去，樂此不疲。長大后亦是如此。初識(shí)些生字，便開始自己去讀故事書，印象最深的是《西游記》，小小的一本書，有字有畫，在我的枕邊。每晚睡覺前翻上幾頁，才能安然入睡。再大些，便開始自己去買書，無奈錢到用時(shí)方恨少。在書店流連一下午卻只能買一兩本喜歡的書。
　　打開一本書，一種油墨香撲面而來，摒棄浮華，拂去塵埃，心里充滿了一種莫名的神圣。仿佛虔誠的教徒在祈禱。與書中的人物進(jìn)行靈魂的交流，感受讀書時(shí)心無雜念的那份空靈。拂去心靈上的塵埃，學(xué)會(huì)人生的道理，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不卑不亢。書陪著我經(jīng)歷了太多，也改變了太多。佛說:緣為冰，抓得太緊反而會(huì)加快它的消融。我與書，隨心隨緣，伴我一生。
　　每一本書都會(huì)給我?guī)�來不同的感觸，初讀《紅樓夢》只覺不同家族盤根錯(cuò)節(jié)，甚是復(fù)雜，一遍又一遍讀，才真正感悟到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。感觸最深的還是那本《霧都孤兒》，一頁頁看著，細(xì)細(xì)讀著主人公的不易，可縱使處境危險(xiǎn)，他也為他人著想；即使身在賊窩，也仍保持單純善良。一口氣看完，天已經(jīng)黑了，臉上還有未干的淚痕。多讀了幾遍后感慨一遍遍加深。
　　書與我之間，有著數(shù)不盡的故事，最讓我銘記的就是遇見她。那日去逛書店，在一排排花花綠綠的書中找尋，終于定格在一處，與其一起定格的還有她的手，由于那本書是店里最后一本了，我與她開始了一番謙讓，結(jié)果就是，我倆成了“書友”。
當(dāng)你在人生路上行的累了倦了，不妨拿本書，拂去它上面的灰塵，沉浸其中，邊讀邊思。
  　　“看這本書時(shí)，你可以捏個(gè)饅頭，或者端一碗白米飯，足矣。用汪曾祺的話說，這就是一頓好飯了。” 　　初冬，天氣驟冷，我小心翼翼地捧著那本書，任由刺骨的寒風(fēng)為雙手鍍上一層暗紅。它是我心頭的暖陽。
　　何為人間滋味？
　　汪曾祺不僅是一位寫散文的能手，還是頗有經(jīng)驗(yàn)的美食家。他寫的文章清清淡淡，不似旁人的濃墨重彩，又不失詼諧幽默，能夠治愈心靈，讓你不經(jīng)意間啞然失笑。一位純粹的文人，卻把“吃”時(shí)時(shí)刻刻掛在心頭，那真是老小孩的童真。
　　第一次捧起這本書，就被封面作者的畫深深吸引住了，兩只張牙舞爪的螃蟹，一只灰殼，一只紅殼，不知是不是要即將下鍋，旁邊還有一只香菇，兩片白花花的東西，可能是蒸螃蟹的佐料吧!汪老的幾筆勾勒，就為這本書平添了幾分趣味。帶著這樣的初印象徜徉其中，才發(fā)覺汪老的文字與書畫是完完全全一種類型。同樣的清心寡欲又不失幽默風(fēng)趣，圖文并茂，讓人腦海中瞬時(shí)就勾勒出那樣的美味，不禁垂涎三尺。
　　雖說整本書介紹的都是美食，但其中不缺乏作者對家鄉(xiāng)的描寫以及他深厚的情感。汪曾祺寫過，有一次他去老師沈從文家拜年，吃了一些茨菇，頓時(shí)就想起了家鄉(xiāng)的味道，兒時(shí)的溫暖，一家人圍坐在餐桌前大快朵頤，人與人之間的親密感，對家鄉(xiāng)的思念，親人的思念,都在窗外的一片雪花中真實(shí)地體現(xiàn)出來，讓人不得不嘖嘖贊嘆汪老的文筆之妙。
　　人間滋味，不僅僅是美食的滋味，更是各地人文的滋味，家鄉(xiāng)的滋味。
　　在那些挑燈夜讀的日子里，汪老的筆墨，讓我在校園小小的一方天地外，能感受到各地的人文風(fēng)俗，領(lǐng)略到人間至味。
　　汪曾祺想念家鄉(xiāng)的雪，高郵的咸鴨蛋。
　　我想念一勺湖水，一指蟹黃。
 
【枕邊】

　　每天，我都是伴著書香入夢的，枕旁總有一兩本書，睡前愛看看。
　　以前并沒這個(gè)習(xí)慣，只在白天翻看書本，看得也不精。后來幾次作業(yè)做得晚，路過爺爺?shù)姆块g，都見他在閱讀。爺爺側(cè)倚在床前，手中捧著《讀者》，他的視力不好，但依然靠近書本津津有味地讀，一頁一頁慢慢翻，臉上時(shí)而微笑，時(shí)而嚴(yán)肅……枕邊書真那么有趣嗎？
　　次日，我便有模有樣地放本《隋唐演義》在枕旁，睡前讀起來。一開始，并不覺得有趣，甚至還很困，但堅(jiān)持讀了幾頁后，漸漸地開始有了一點(diǎn)想讀的味兒。此時(shí)，大多數(shù)人已睡去，窗外、屋內(nèi)都是寂靜的，在這遠(yuǎn)離塵喧的夜，讀書是最好的消遣。不知不覺恍如走入了隋唐的大千世界，我看到秦叔寶的儀表堂堂，李元霸的所向披靡，還有英雄們的大義凜然……一腔熱血足令人忘卻身心的疲憊，越發(fā)愜意愉悅，神清氣爽。
　　一次月考前，經(jīng)過一天緊張的復(fù)習(xí)，睡前終于如愿以償開啟閱讀時(shí)光。迫不及待翻開新一期《環(huán)球人文地理》，講述的是泰國沿海城市，我最愛的熱帶風(fēng)情！剎那間，仿若已飛到熱帶海邊，澎湃海浪拍打礁石，湛藍(lán)海水清澈見底，海星海膽嬉戲逐鬧，我和伙伴們在沙灘上奔跑，清爽海風(fēng)拂過臉龐，冰涼椰汁甘甜可口，艷黃咖喱麻辣過癮……
　　那天以后，心中便多了一份期盼，盼望著趕緊能坐在床前，自在地讀書。若時(shí)間充足，定捧上中外名著，讀得入神；若只十來分鐘，就翻翻《人文地理》《博物》等雜志；偶然太晚看不了，便在腦海中回味有趣的情節(jié)，都是甜甜的滿足。
　　時(shí)間長了，我漸漸發(fā)覺，或許每天想讀書，并不完全因?yàn)闀�中的情�?jié)，更是對那心曠神怡、輕松自在時(shí)光的向往吧，一天的疲勞和煩惱就在那一刻云淡風(fēng)輕，那一刻，只屬于我。
  　　早有意讀書，只奈無書緣。那一日，與張嘉佳的《云邊有個(gè)小賣部》相遇。心漸沉靜，從快節(jié)奏的生活中悄悄走了出來。
　　書中王鶯鶯說，什么叫故鄉(xiāng)？祖祖輩輩埋藏在這里，所以叫故鄉(xiāng)。這是王鶯鶯割舍不下的情懷。每次給女兒寄信時(shí)，她都積極地等待回音。但14年后，她什么也等不到了，不過好在，劉十三會(huì)回來。
　　劉十三是她的孫子，是個(gè)很固執(zhí)的人。他有一個(gè)“本子”，是用那稿紙拼起來的。對于本子上的事，他都很堅(jiān)持，但凡記錄在上面的，他都會(huì)竭盡全力去完成。本子的第一頁，是一句母親留給他的話：“別貪玩，努力學(xué)習(xí)。長大了考清華北大，去大城市工作，找一個(gè)愛你的女孩子結(jié)婚幸福生活。”這是來自媽媽對他的期望與祝福，他不敢辜負(fù)，也想離開這個(gè)地方。自第二頁起，童年的劉十三寫下了自己的計(jì)劃：背所有課文，背不出來，拼命背；學(xué)會(huì)做應(yīng)用題；提前閱讀初中課本；期末考試進(jìn)前十……一行一行如同一首永遠(yuǎn)寫不完的詩。童年的劉十三一直在等，也一直在盼著，母親能夠回來，像同齡人的母親一樣，抱抱他。他想要看看那個(gè)大城市是不是真的美的不像話，比院子里那棵桃樹還美，美到去了，就再也不想回來。
　　讀到此處，我莫名有些思念，便打了個(gè)電話給母親。但是當(dāng)電話接通的那一刻，我又不知該說些什么，電話里只有母親那邊傳來的很嘈雜的聲音，以及母親扯大的嗓門，很著急地問我有什么事。“沒什么事。”“沒什么事，那媽媽就先掛電話了，你在那邊要好好學(xué)習(xí)，爭取去大城市里，來找媽媽！”
　　每個(gè)媽媽對孩子的期望是不是都是這樣？掛斷了電話，我陷入了沉思。凝眸遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的天幕已漸漸暗淡。透過墨色林道能看到鎮(zhèn)上燈光依次亮起，熏紅了晚霞。側(cè)耳細(xì)聽，房屋中的燈光融融下，是一家家的歡聲笑語。我懷著與幼年的劉十三一樣的心情，很艷羨。但他最后，沒有選擇和父母一樣，每年都不回來，而是想：如果這樣能讓王鶯鶯開心的話，那他以后還是每年回來好了。
　　心中頓時(shí)有了方向，或許當(dāng)一個(gè)“劉十三”也沒有什么不好，最起碼還有希望，沒有變成連心都在流浪的人。
　　默默中，燃起了心中的明燈，我也要做一個(gè)“劉十三”。
  　　今年暑假，我拜讀了美國作家埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》，感慨萬千，受益匪淺。
　　1936年，作者冒著生命危險(xiǎn)，穿過國民黨的防線，對紅軍進(jìn)行了實(shí)地采訪報(bào)道。在采訪的人物當(dāng)中，有和藹可親的毛主席，質(zhì)樸真誠的周總理，還有機(jī)智勇敢的紅小兵……不同的章節(jié)對他們的行事風(fēng)范、性格特點(diǎn)等都進(jìn)行了詳略得當(dāng)?shù)拿鑼懀�展示著鮮明的人格魅力。在對紅區(qū)的描繪時(shí)，作者并沒有帶上西方“有色眼鏡”，而是實(shí)事求是，力求真實(shí)生動(dòng)。
　　讀完這本書，我了解了紅軍是一團(tuán)火，在戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的年代，他們的激情和熱血燃燒著；他們是一道光，在灰暗、毫無生機(jī)的黑暗中散發(fā)光芒。作者用樸實(shí)的語言，還原真正的歷史，把這波瀾壯闊，激情澎湃的歲月呈現(xiàn)在書中，讓革命先烈們有血有肉的站在我們面前，讓我們認(rèn)識(shí)了這樣一群有氣魄有力量有風(fēng)度有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)者，知道了一個(gè)真實(shí)的充滿生機(jī)與活力的蘇區(qū)，了解了一段令我們驕傲自豪的歷史。
　　紅軍閃閃耀中國，長城巍巍護(hù)中華。
　　一寸山河一寸血，百萬青年百萬兵。
　　愿“長征精神”永存于每個(gè)中國人的心中！紅星照耀中國，光芒照耀你我。向著目標(biāo)，向著前方，向著美好的明天，追光而去，向光而行！
 
【思語】

　　讀書，讓人擁有一份絕美的心情。翻閱鉛墨凝成的文字，沉浸其中，無論是身處爆竹繁響的春節(jié)，還是喧囂四起的人潮，總能獲得一份寧靜。在書中體會(huì)“怦然心動(dòng)”，在書中感受“莫名感動(dòng)”，在書中進(jìn)行自我審視。
　　假期讀唐志華先生編著的《明德尚美》，看書中現(xiàn)代職業(yè)女性教育實(shí)踐的探索，讀書中字，心中便不覺升騰起縷縷感想。書中從《詩經(jīng)》中的“窈窕淑女”追溯了古典文化中的淑女形象，又從近代到現(xiàn)代，從中國到國外展示了“淑女教育”的發(fā)展溯源。追古溯源，我深感淑女教育內(nèi)涵隨著時(shí)代的發(fā)展在不斷地豐富，不同時(shí)期的教育有時(shí)代的烙印。書中還介紹了以明德尚美為核心的課程整體設(shè)計(jì)，介紹了課程的豐富內(nèi)涵�？梢钥闯霈F(xiàn)代職業(yè)淑女這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)不僅僅是一個(gè)口號(hào)，不僅僅是一個(gè)概念，學(xué)校的課程設(shè)置、德育實(shí)踐等都將成為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的有力載體。
　　陶行知認(rèn)為女子教育的重要性要?jiǎng)儆谀凶咏逃�。淑女是個(gè)既散發(fā)著古典氣息又洋溢著時(shí)代精神的稱謂,我們雖無法建立一套標(biāo)準(zhǔn)描繪淑女這個(gè)群體,但可以探求提煉淑女精神的內(nèi)在特征,以此觀照此起彼伏的校園淑女教育。“美、雅、善、強(qiáng)”是現(xiàn)代淑女精神的四個(gè)特征。
　　“淑女教育進(jìn)課堂，是時(shí)尚還是回歸”？這是個(gè)仍有爭議的話題，從南京幼兒高等師范提出的“現(xiàn)代職業(yè)淑女”的含義來看校園淑女教育的著力點(diǎn)應(yīng)是“求美、尚雅、向善、圖強(qiáng)”。新時(shí)代的女校在探索中開啟征程，如何在傳承國韻基礎(chǔ)上培養(yǎng)不失現(xiàn)代女性價(jià)值，讓中國現(xiàn)代職業(yè)淑女教育走在時(shí)代的前沿，這仍是一個(gè)挑戰(zhàn)。
  又來叨擾您了：
　　從初中時(shí)代的一篇《葉圣陶先生二三事》到高中的《咬文嚼字》，第一篇教會(huì)我語句文辭的簡潔、文章修審的必要；另一篇使我領(lǐng)會(huì)先知詞意而用詞以及煉字的必要。如今，一篇文章看盡后，總要花費(fèi)閱讀文章的數(shù)倍時(shí)間來逐一確認(rèn)不懂的、似懂非懂的和徒懂其表的字詞——這工作是極辛苦的，每當(dāng)查至厭倦時(shí)，耳畔又總恍惚聽見朱光潛那句：“你不能懶……文章才不致落入下乘……”于是強(qiáng)打起精神，又拿起字典“嗦嗦”地翻起來。
　　“綺麗”的使用并不少見，其意義也不能難倒些什么人。但我不能止于此，須知“綺”為有花紋和圖案的絲織品，進(jìn)而了解它的引申義：美麗。明了“綺麗”是個(gè)引申詞匯，這于我而言是務(wù)必要做的，因?qū)τ跓捵值幕�本條件而言，必須要掌握自己所使用的每一個(gè)字的原始釋義——如何證明自己已經(jīng)掌握了呢？我有個(gè)好法子：看自己能否用最簡潔通俗的文字說服自己。譬如“皎潔”，“皎”為“白而亮”，“潔”為“潔白干凈”，由此才能理解此物用以形容月亮?xí)r，月亮被描述以何種姿態(tài)。
　　我今天看到一段文字，其中有“孱弱”一詞用得極好，講的是一位女子為阻止丈夫與哥哥大打出手而拔劍自刎，“孱弱地依偎”在丈夫懷中死去。此處倘若不清楚“孱”字有怯懦的釋義，就不能體會(huì)這位女子將死時(shí)害怕、氣息奄奄，顯然還尚未做好準(zhǔn)備死去卻因故不得不離開人世的凄美情景，也就不能體會(huì)“孱弱”所用之妙處。
　　“咬文嚼字”是建立在靈活變通的基礎(chǔ)上的，但如果連詞的原始釋義都不能把握，也就不存在“咬文嚼字”和變通的可能。依我看來，對于“咬文嚼字”這一技能，哪怕有人用出負(fù)面效果，此人也值得稱道，因他明晰詞的本義，故只要稍加變通加之以深邃的思想，便可以做出好文章。可對于沒有功底卻生要絞盡腦汁想方設(shè)法推陳出新的人來講，因?yàn)闆]有根據(jù)，創(chuàng)造出來的詞匯反而畫蛇添足成了個(gè)四不像、為人譏笑。
　　我并不喜歡這樣的“咬文嚼字”，但是我必須要以我已知的最高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，這樣“文章才不致落入下乘”。   　　誰的青春不曾迷茫？誰的人生未經(jīng)苦痛？
　　高三這一年，回首望時(shí)，或許是燦爛的金、熱情的紅；但當(dāng)行至此時(shí)，卻免不了壓抑的黑。一輪考試過后又是一番失意。不愿叨擾同學(xué)，不愿父母焦慮，選擇的，終究是一個(gè)人默默消化。無眠的夜里讀到一段話：“一生中總會(huì)遇到這樣的時(shí)候，你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂、天翻地覆了�？稍趧e人眼里，你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒有人會(huì)覺得奇怪，這種戰(zhàn)爭注定單槍匹馬。”興許是夜的黑與我心中的暗連為了一片，潸然淚下，泣不成聲。想必這便是所謂的感同身受。
　　本著同病相憐之感，我找到了這段話的出處——白巖松先生的《痛并快樂著》。不禁有些許詫異，那張?jiān)谛侣剤?bào)道里慷慨激昂的面容，也會(huì)在無人的夜晚里皺起眉頭嗎？恰逢寒假，帶著三分好奇，兩分迷茫，一分尋找共情的期許，接下來的時(shí)日里我捧起了它。
　　像是自傳又像是隨筆，是來自生命的感悟，更是獻(xiàn)給苦痛的花束。簡而言之，正是書名所道《痛并快樂著》。如同新聞報(bào)道里的字字珠璣，書的語言也是簡明深刻，或許是新聞工作者的身份使然，小至個(gè)人失眠，大至社會(huì)積弊；有生活，有生命，有風(fēng)氣，有風(fēng)采。他的痛也有“從虛幻的夢里醒來，心情自然沉到谷底的個(gè)人迷茫”，也有“假如諷刺、憤怒、偏激可以解決中國所有的問題，我一定以罵人為職業(yè)”的國之殤。但他卻未沉溺于痛苦，于黑夜之中尋找光去，于荊棘中開出花來。恰若那句“先把人生看透了，活著才有希望”，他看透了人生，便成了羅曼·羅蘭口中“看清生活本質(zhì)，卻依舊熱愛生活”的真正的英雄。
　　我捫心自問，自然是達(dá)不到這番境界，但我突然意識(shí)到我的所謂的痛苦是如此渺小，但又如此真切而必然，稱不上苦痛卻又是不可或缺的一份情緒。我的閱歷和學(xué)識(shí)尚不足以使我完全應(yīng)對生命里的波瀾，但我可以從這本書中得到光明的指引與前行的勇氣。“人類的贊歌就是勇氣的贊歌”。
　　“走到生命的哪一個(gè)階段，就該喜歡那一段時(shí)光，完成那一階段該完成的職責(zé)，順生而行，不沉迷過去，不狂熱地期待著未來，生命這樣就好，不管今日怎樣地掙扎與挑戰(zhàn)，或許我們都只有一個(gè)選擇——雖然痛苦卻仍然要快樂，并且相信未來。以此共勉。”
　　這束獻(xiàn)給苦難的花束，我嗅到了它的芬芳。
 
【碎玉】
 
　　云間有個(gè)小賣部，販賣著黃昏和溫柔。那天下午，我與這本書結(jié)緣，在書的最后一頁，寫下了讀完的感受。在我的小書架上，又增添了一個(gè)新的書友。書中有緣，用心品讀，與書結(jié)緣，云邊鎮(zhèn)似乎也很溫柔。  
　　我忘不了，那個(gè)令我心馳神往的書店。它坐落于一條古色古香的巷子里，面積不大，也很樸素，但書的種類很齊全。它是我孩提時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的一片寶藏，璀璨了我的青春。大概五六歲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這片寶藏，如武陵漁人發(fā)現(xiàn)桃花源般驚喜萬分。