數(shù)據(jù)賦能向質(zhì)而行，精準(zhǔn)發(fā)力篤行致遠(yuǎn)。為有效備戰(zhàn)高考，凝心聚力提升教學(xué)質(zhì)量，11月20日下午，永嘉二職升學(xué)部在教師培訓(xùn)中心舉行高三省第三次調(diào)研考試質(zhì)量分析會。本次活動由升學(xué)部副主任姜濤主持，升學(xué)部主任邵泉取及高三全體教師參加了此次會議。 會上，姜濤以嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的態(tài)度，通過精準(zhǔn)詳實(shí)的數(shù)據(jù)圖表，就各班平均分、專業(yè)成績等方面進(jìn)行了多維度、多層次的細(xì)致剖析，對各學(xué)科、班級及特戰(zhàn)隊(duì)同學(xué)的整體成績情況及優(yōu)劣勢進(jìn)行了量化、顯性的呈現(xiàn)，為接下來的精準(zhǔn)備考奠定了堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)并指明了前進(jìn)的方向。同時他結(jié)合當(dāng)下學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對成績背后的原因進(jìn)行了分析，指出教學(xué)過程中存在的不足，強(qiáng)調(diào)良好的班風(fēng)、科學(xué)的方法、全身心的投入和不斷地堅(jiān)持是有效提高成績的關(guān)鍵。邵泉取針對各專業(yè)班級在各科存在的優(yōu)勢和不足，提出了寶貴的建議。一方面，要正視成績，認(rèn)識到存在的問題，另一方面，要以常規(guī)管理為抓手，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，做到有效學(xué)習(xí)。他指出，教師要用責(zé)任和愛陪伴學(xué)生成長，做一名“會陪伴”的老師：在學(xué)習(xí)上陪伴，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時鼓勵同學(xué)，樹立學(xué)習(xí)自信心，精準(zhǔn)輔導(dǎo)提高學(xué)習(xí)效率；在生活上陪伴，要懂得尋找教育契機(jī)，嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣，了解學(xué)生心理變化，給予特殊生更多關(guān)愛，做學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的有心人。櫛風(fēng)沐雨方得春華秋實(shí)，奮蹄揚(yáng)鞭更知任重道遠(yuǎn)。半期耕耘，芳華待灼，今后仍需繼續(xù)沉潛深耕。在后期的備考中，高三師生將以“準(zhǔn)”字當(dāng)頭，精準(zhǔn)教學(xué)，求真務(wù)實(shí)；以“穩(wěn)”字為要，穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)中求進(jìn)。相信在大家的共同耕耘下，定會稼穡蓬勃，碩果可期。