活動有梳理,梳理總結(jié)中見成長。既可記錄軍訓(xùn),又能挖掘班級寫作苗子,《軍訓(xùn)報》選用增強班級榮譽感、凝聚力的圖文稿件。文體不限,記錄軍訓(xùn)期間的故事、心理歷程,創(chuàng)作詩歌(古體詩、現(xiàn)代詩、順口溜、幽默健康的段子、以軍訓(xùn)內(nèi)容仿寫已經(jīng)學(xué)過的幾首詩詞格式也行)、散文、小小說等。
“換一種方式傾聽學(xué)生心聲。”高一年級部副主任蘆長根表示,小報上面的文章是挑選出來的,其實大部分班級每個學(xué)生都有寫。班主任也有參與審稿的。通過文字表達(dá),我們老師可以了解每個學(xué)生在軍訓(xùn)中的真實感受,可以了解更多學(xué)生的心聲。蘆長根說,高手在學(xué)生中。小報有散文篇、詩歌篇,特別是詩歌篇,學(xué)生的文采讓我感覺汗顏。
本次《軍訓(xùn)報》編輯由年級部安排張羽老師總負(fù)責(zé),宋辭、劉柏茁老師協(xié)助。
附:班主任拍攝軍訓(xùn)精彩瞬間