“八五，阿木，你們知道嗎？高三溫三模語(yǔ)文考試考了一題‘疫情文學(xué)’仿寫(xiě)，《果核》之前出過(guò)這個(gè)！我當(dāng)時(shí)就感到很親切，有種和朋友再度相逢的感覺(jué)。”

　　這里的“阿木”“八五”就是溫州翔宇中學(xué)甌江書(shū)院院長(zhǎng)葉玉林和院長(zhǎng)助理谷斌曉，近日，收到學(xué)生的對(duì)報(bào)紙《果核》的積極反饋，他們感到很欣慰。學(xué)生主筆，老師編輯。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，甌江書(shū)院團(tuán)隊(duì)沉浸式努力編撰終結(jié)碩果，它的出刊與發(fā)行極大豐富了翔宇學(xué)子的校園學(xué)習(xí)生活，一時(shí)間成為學(xué)生眼里的“香餑餑”。每期2500份往往供不應(yīng)求。原本一星期出刊一期的，目前調(diào)整為兩期。

　　《果核》報(bào)，本學(xué)期創(chuàng)刊，甌江書(shū)院出品，八開(kāi)雙面，字體大小8.5磅，每期容量達(dá)7000字，截至目前已出版18期，其中17期為綜合版，1期為溫度版，由學(xué)校文印室印制。其定位是以紙媒方式打造的校園知識(shí)分享與生活社區(qū)，即以“果核紙媒”為平臺(tái)，在互動(dòng)中將不同的人連接起來(lái)，引導(dǎo)內(nèi)容生成并將之產(chǎn)品化，進(jìn)而孵化各種學(xué)習(xí)項(xiàng)目、活動(dòng)、課程、社群，以此推進(jìn)以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)模式變革。

　　
　　《果核》報(bào)是如何與學(xué)生聯(lián)系的呢？
　　自主投遞，自助領(lǐng)取，師生默契，合作愉快。除了提供電子郵箱外，還特別在校園內(nèi)設(shè)置鐵匣子郵箱，便于學(xué)生自主投遞。新的一期出刊后，在學(xué)校地球廣場(chǎng)醒目的地方擺上一張桌子，放上剛出爐的當(dāng)期《果核》報(bào)，讓來(lái)往的師生“自助領(lǐng)取”。另外，有十幾個(gè)班級(jí)全班訂閱。

　　《果核》報(bào)有哪些欄目呢？
　　通過(guò)一番醞釀，甌江書(shū)院《果核》編輯部最終確定的欄目：議題實(shí)驗(yàn)室、公民學(xué)院、文藝青年、文字格、人間世、所有人問(wèn)所有人等，議題實(shí)驗(yàn)室相對(duì)深度討論一些問(wèn)題，比如俄烏局勢(shì)、網(wǎng)絡(luò)暴力等；公民學(xué)院側(cè)重社會(huì)與思想；文藝青年側(cè)重閱讀、文學(xué)、游戲、動(dòng)漫之類(lèi)；人間世主要關(guān)于生活中小話題，比如人在翔宇；文字格刊登學(xué)生完整的文章；所有人問(wèn)所有人是學(xué)生提問(wèn)學(xué)生。幾乎每個(gè)學(xué)生都能找到“表達(dá)”出口，顯得非常接地氣，其中學(xué)生最有共鳴的話題是“人在翔宇”，最受學(xué)生關(guān)注的欄目是“所有人問(wèn)所有人”。

　　《果核》報(bào)未來(lái)走向何方？
　　甌江書(shū)院曾經(jīng)以《果核》為平臺(tái)與學(xué)校“溫度文學(xué)社”組織了微型小說(shuō)征文，以及優(yōu)秀微型小說(shuō)選登，做得非常成功。近期也與學(xué)校“幻源讀書(shū)社”組織了微型科幻小說(shuō)征文，反響熱烈，已收到眾多學(xué)生的投稿，一位高三的學(xué)生看到報(bào)紙后，主動(dòng)來(lái)甌江書(shū)院，拿出了2021屆畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)傳遞給他的兩大本《科幻世界》（學(xué)生作品匯編），這位學(xué)生表示，想將這套書(shū)傳遞給這次征文比賽的第一名，將對(duì)科幻的熱愛(ài)繼續(xù)傳承下去。

　　“書(shū)院做了那么久了，這是最讓我激動(dòng)的項(xiàng)目。”葉玉林老師興致勃勃地介紹說(shuō)，《果核》綜合版的slogan是“樹(shù)洞·廣場(chǎng)·朋友圈”這表明了創(chuàng)刊的初衷。選題既有“廣場(chǎng)”大家談，也有“朋友圈”一家言，或者是“樹(shù)洞”可以袒露心聲的地方。對(duì)于未來(lái)，甌江書(shū)院想讓它成為紙質(zhì)“果核app”，內(nèi)涵與外延更加豐富，功能更加強(qiáng)大。


　　據(jù)悉，《果核》近期將上線“理想國(guó)”版，這一版關(guān)注哲學(xué)、思維、讀書(shū)及相關(guān)通識(shí)課程。同時(shí)《果核》還會(huì)推動(dòng)線上和線下的聯(lián)動(dòng)，讓老師和同學(xué)能夠發(fā)起各種活動(dòng)，共同打造翔宇校園的果核文化社區(qū)。這就是書(shū)院的夢(mèng)想：有一天，書(shū)院里住滿了人，人們?cè)陂_(kāi)放的空間中自在生活，自由交流。（文字/蔣念文  圖片/甌江書(shū)院提供）