“縱觀古今中外獲得成功的偉人、名人，哪一個獲取成功的過程不是艱苦的？” “學習的至境是樂學，樂學更符合人的天性……”2014年1月7日下午，溫州翔宇中學高中部一場精彩的辯論賽，在葉適報告廳里進行著。集團總校長盧志文作現(xiàn)場點評，集團辦主任李玉佩陪同正在學校采訪的媒體記者觀摩比賽。
 

　　正反雙方的辯手們圍繞“苦學•樂學”這一辯題，展開了辯論，各自闡述著不同的觀點。正方以咄咄逼人的氣勢，列舉出了大量的案例和詳實的數(shù)據(jù)，來論證“刻苦學習，獲取成功！”的觀點；而反方卻不急不躁、沉著應戰(zhàn)，捍衛(wèi)著“以快樂的心境笑對對待學習，人生之路必然精彩！”的觀點。也有的辯手機智活潑，亮出了盧總校長提出的翔宇學風：樂學、勤學、會學。賽場上，一時間你來我往、唇槍舌戰(zhàn)，高潮迭起。
 

　　本次辯論賽還設置觀眾向場上選手提問的環(huán)節(jié)，這種增加互動的方式，引起了場下同學們的積極參與，為本次辯論賽更添精彩。
 

　　“高一年級的同學們在期末考試臨近的時候，開展這場辯論賽，是十分有意義的。”盧志文總校長為辯論賽作點評。盧總表示，同學們論證嚴密，引用材料豐富，思考問題的深度極高，讓我看到了同學們的風采，我覺得同學們前途不可限量，我發(fā)自心底地為你們鼓掌。
 

　　“太精彩了！活動不僅鍛煉了孩子們口才思維能力、快速反應能力，還給孩子們更多的自信。”看完比賽后，評委老師激動地說。
 

現(xiàn)場同學提問

現(xiàn)場掌聲陣陣