秋雨輕揚(yáng)，林染斑斕畫韻藏。為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的了解，形成家校教育合力，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。2024年11月15日，永嘉翔宇小學(xué)小學(xué)召開了本學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)。

　　董靜校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)致以最誠(chéng)摯的歡迎，她通過和家長(zhǎng)們分享繪本故事——《安的種子》，希望所有家長(zhǎng)都能像故事中的安那樣，用愛心、耐心守護(hù)自己的那顆珍貴的“種子”。不急不躁，遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，給予孩子成長(zhǎng)的時(shí)間和空間。

　　最美的聲音，是家校合力的旋律;最好的回響，是家校共育的互動(dòng)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開班主任和科任老師的辛勤教導(dǎo)。各班主任和科任老師就班級(jí)整體情況、學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，并根據(jù)孩子們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)及家校配合方面提出切實(shí)可行的建議。在這場(chǎng)愛與信任的交流中，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽、記錄，眼中有認(rèn)同，心中有感動(dòng)。

　　家長(zhǎng)會(huì)后，部分家長(zhǎng)還與老師進(jìn)行了單獨(dú)交流，共同探討孩子學(xué)習(xí)或生活中存在的問題。老師們結(jié)合孩子的在校表現(xiàn)，進(jìn)行耐心地解答，并提出針對(duì)性的建議。

　　孩子是一艘船，老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起朝同一個(gè)方向用力，小船方可向前。相信我們家校攜手，同心、同行，雙向奔赴，孩子們定能茁壯成長(zhǎng)！