課堂是學(xué)生快樂(lè)和智慧的發(fā)源地，也是老師教學(xué)生命力之所在。2023年11月27日，永嘉翔宇小學(xué)開(kāi)展了五年級(jí)英語(yǔ)研討活動(dòng)。

　　本次英語(yǔ)公開(kāi)課由我校周岳老師執(zhí)教，授課內(nèi)容為五年級(jí)上冊(cè)《Unit4 What can you do? Part B Read and write》。

　　周老師以一首活潑、節(jié)奏感強(qiáng)烈的歌謠帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)啟閱讀之旅，她在單元整體教學(xué)視域下設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，以“How can Robin make friends?”為主題引領(lǐng)，采用了多技術(shù)融合的方式設(shè)計(jì)多個(gè)層次遞增的任務(wù)活動(dòng)，踐行英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，逐步培養(yǎng)學(xué)生從低階思維到高級(jí)思維發(fā)展的能力，并在教學(xué)中體現(xiàn)“教-學(xué)-評(píng)一體化”，從而達(dá)到以評(píng)促教，以評(píng)促學(xué)。

　　課后，聽(tīng)課老師們齊聚一堂進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，老師們各抒己見(jiàn)。

　　陳顯飛老師認(rèn)為周老師能從單元整體教學(xué)中提煉出本節(jié)課小觀念，深入分析教材，深度挖掘文本信息，設(shè)計(jì)多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)中逐步深入閱讀，在不斷閱讀中逐步理解語(yǔ)篇并掌握有效的閱讀策略。

　　英語(yǔ)教研組長(zhǎng)陳靜老師充分肯定了這節(jié)課在貫徹落實(shí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和要求中所作出的示范引領(lǐng)，也提出了在閱讀教學(xué)中需要思考的地方。同時(shí)也希望老師們能根據(jù)新課標(biāo)提出的新理念和新要求，結(jié)合雙減背景在探究小學(xué)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)模式中不斷實(shí)踐，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　最美風(fēng)景在課堂，英語(yǔ)組將繼續(xù)深耕課堂，和學(xué)生一起過(guò)一種幸福完整的教育生活。