永嘉翔宇小學(xué)舉辦全體教師暑期研修營(yíng)
 
締造完美教室
構(gòu)筑理想課堂
創(chuàng)新常規(guī)工作
鑄就時(shí)代師魂
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      收看師德報(bào)告會(huì)，分享教育教學(xué)心得。2022年8月24日至27日，永嘉翔宇小學(xué)舉行全體教師研修營(yíng)，12位老師先后做專題分享。
 

      湯小芬書(shū)記、汪海波主任、潘莉莉主任分別擔(dān)任學(xué)術(shù)主持，并部署部門(mén)工作。

締造完美教室·用心用情

      陳曉翔、林淑菲、陳吉艷、厲婷婷四位優(yōu)秀班主任代表，應(yīng)邀講述她們教室里的成長(zhǎng)故事。
 

      從班級(jí)文化建設(shè)的三個(gè)層面說(shuō)起，陳曉翔老師回顧了“小毛蟲(chóng)教室”到“毛蟲(chóng)教室”再到“蝴蝶教室”的成長(zhǎng)蛻變歷程；
 

      以書(shū)香班級(jí)營(yíng)建為由頭，林淑菲老師講述了“螢火蟲(chóng)教室”的閱讀成長(zhǎng)旅程，從課堂交流到周末分享，從課本到舞臺(tái)，從校內(nèi)到校外；
 

 

      “嚴(yán)而有度，愛(ài)而不寵”是陳吉艷老師的治班良策；
 

 

      “只有家校同心，孩子才能健康成長(zhǎng)。”厲婷婷老師認(rèn)為，教育學(xué)就是關(guān)系學(xué)，家校需要雙向奔赴。
 

構(gòu)筑理想課堂·減負(fù)增效

      湯小芬、周益萍、陳顯飛、林世亮、鄭成明五位優(yōu)秀教師代表，圍繞“雙減”背景下教學(xué)質(zhì)量的提升，分享工作經(jīng)驗(yàn)。
 

      聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展。湯小芬老師提醒老師們重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重課堂的延伸，加強(qiáng)閱讀寫(xiě)作的訓(xùn)練。
 

      抓習(xí)慣，抓錯(cuò)題。周益萍老師圍繞“方向、方法、堅(jiān)持”三個(gè)關(guān)鍵詞，激勵(lì)數(shù)學(xué)組老師在保持學(xué)科優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，再攀新高。
 

      課堂永遠(yuǎn)是主陣地。陳顯飛老師從課堂提效、優(yōu)化作業(yè)、提高素養(yǎng)和良好師生關(guān)系講述了她的提質(zhì)方法。
 

      激活興趣，融入生活。林世亮老師認(rèn)為，科學(xué)課需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，師生要深入生活場(chǎng)景，多多實(shí)踐。
 

      用好社團(tuán)這個(gè)練兵場(chǎng)。體育強(qiáng)體，藝術(shù)養(yǎng)心。鄭成明老師以音樂(lè)學(xué)科為例，強(qiáng)調(diào)音體美三學(xué)科社團(tuán)活動(dòng)的重要性。
 

深耕·精進(jìn)·躍升
 

      教育是一首詩(shī)，在堅(jiān)守中去激情創(chuàng)造，在執(zhí)著中去奉獻(xiàn)大愛(ài)，在探索中去迸發(fā)力量，在奮斗中去增長(zhǎng)智慧，在傳承中去演繹精彩。
      結(jié)合校情實(shí)際，深耕新教育實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)項(xiàng)目；
      以生為本，夯實(shí)“六認(rèn)真”，精進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量；
      用“耐心、細(xì)心、同理心”換取“高質(zhì)、高效、高興”，以躍升后勤服務(wù)水平。
 

     
      再次闡釋新教育十大行動(dòng)，再次重溫翔宇教育與新教育經(jīng)典教育思想。董靜校長(zhǎng)以“構(gòu)筑自己的護(hù)城河”為主題，展望新學(xué)期。
      熱情致辭，董靜校長(zhǎng)說(shuō)：“翔宇教育需要農(nóng)人，需要把兩條腿深深扎到泥巴里的人。”
      她還說(shuō)：“行動(dòng)，就有收獲；堅(jiān)持，才有奇跡！”