各備課組長組織老師一起學習國家“雙減”政策，重點解讀和剖析“雙減”政策中全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔這兩項，并從健全作業(yè)管理機制，分類明確作業(yè)總量，提高作業(yè)設計質(zhì)量，加強作業(yè)完成指導，科學利用課余時間和提升課堂教學質(zhì)量等方面來落實相關要求。教研組、備課組根據(jù)浙江省義務教育階段作業(yè)管理意見，加強作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結構，確保難度不超過國家課標，嚴格控制學生完成作業(yè)的時間，根據(jù)學情，布置分層、彈性和個性化作業(yè)，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，教師要認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，引導學生放學回家后，進行必要的課業(yè)學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。
老師們?nèi)翰呷毫�，積極討論，確定本年級組的作業(yè)要求，做到作業(yè)量的減少，質(zhì)量的提高，層次的多元，選擇的多樣，學科的融合，增加學生的社會實踐，充分滿足學生多樣化的學習需求。每月安排一次無作業(yè)周，讓孩子自由利用時間，走進大自然，陶冶情操，促進學生全面發(fā)展、健康成長。