本次活動(dòng)的目的是基于教材單元視角進(jìn)行有機(jī)整合與適度拓展，扎根課堂改進(jìn)，以減負(fù)提質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)守“開展學(xué)科拓展活動(dòng)，不增加課時(shí)”的底線，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有整體性、結(jié)構(gòu)性和挑戰(zhàn)性，為深度學(xué)習(xí)和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)提供有力支持。
活動(dòng)聚焦浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)已經(jīng)取得的成果，內(nèi)容包括課堂展示和專題報(bào)告。課堂展示了單元連續(xù)課，專題報(bào)告多維度闡述基于學(xué)生立場(chǎng)的單元整體教學(xué)理論、理念、做法與案例，為我校的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)做了很好的示范性和借鑒性。
通過本次的活動(dòng)，數(shù)學(xué)老師們知道了單元整體教學(xué)的目的：一是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求（挑戰(zhàn)性）；二是內(nèi)容優(yōu)化的必然選擇（結(jié)構(gòu)性）；三是課改推進(jìn)的必由之路（選擇性）。從學(xué)生視角、單元視角進(jìn)行有機(jī)整合、適度拓展。
通過本次學(xué)習(xí)，老師們明白單元整體教學(xué)不是簡(jiǎn)單的合并或減少課時(shí)，而是建立在以學(xué)生為中心的視角上，對(duì)單元內(nèi)容進(jìn)行刪除、新增、替換、重組、拆分、整合。為教研組的研訓(xùn)方向做了指引。
每一次的培訓(xùn)都是一次成長(zhǎng)，一次收獲，只要明晰方向，不斷前行，永嘉翔宇小學(xué)數(shù)學(xué)組的教育之路一定會(huì)更寬、更遠(yuǎn)！
