“早安，親愛的孩子們！早安，親愛的老師......”每天早晨，這樣溫馨親切的對話就像黎明的第一縷陽光照進(jìn)了永嘉翔宇小學(xué)學(xué)子的心田；他們跟著新教育晨誦開啟著美好的一天。

　　作為永嘉縣唯一的新教育實(shí)驗學(xué)校，我們期待著孩子們愉悅、飽滿的精神狀態(tài)，更設(shè)想著他們的生命以舒展的姿態(tài)迎接著每一天的陽光。

　　2020年9月18日至22日，學(xué)校開展了豐富多彩的晨誦課程研討活動。由"晨誦課堂展示+綜合總結(jié)"兩大板塊組成，學(xué)校全體語文教師參加觀摩學(xué)習(xí)。9月18日，首先為我們展示的是葉曉偉老師。在師生間的親切問好中，她帶領(lǐng)我們一起開啟了一段美好的詩歌旅程，天籟般的童音迎著陽光輕盈舞蹈，那種美妙真是令人心曠神怡；流淌著濃濃書香、浸潤著人文氣息的共讀；師生間互問互答因為交流而顯得心心相印。葉老師聲情并茂的示范，孩子們清脆明亮的誦讀，給置身晨誦課堂老師們，帶來一種美的享受。

　　9月22日，董靜校長帶著二（1）班的“小鯉魚”們一起誦讀主題詩《對鳥名》，無論是復(fù)習(xí)舊詩，亦或是學(xué)習(xí)新詩，在她親切的話語中，整個課堂都洋溢著浪漫的氣息，從聽課學(xué)習(xí)的老師到學(xué)生，每一個人似乎都不自覺地多了一些溫柔與活潑的氣質(zhì)。整個早晨，都沉浸在她親切的引導(dǎo)中，陶醉在孩子們傾情的誦讀聲中。雖是低段，但孩子們因與詩歌相遇而散發(fā)出生命的美好！

　　當(dāng)日下午，在階梯教室召開的語文組教研會議中，有關(guān)晨誦的思考占了很大的篇幅。張馨老師對晨誦課程研討活動進(jìn)行了啟發(fā)與總結(jié)。他從自身對晨誦課程認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，激勵全體語文老師要有“升級”意識。他強(qiáng)調(diào)，老師們上晨誦課程時不要拘泥于形式，上課前要選好內(nèi)容，課程要緊扣實(shí)際生活，要讓學(xué)生養(yǎng)成晨誦的好習(xí)慣，要讓學(xué)生們打開自己的心靈情緒。在學(xué)生創(chuàng)編詩歌時，讓孩子追尋自己心里特有的詩意和遠(yuǎn)方。

　　而對于我校書香校園"晨誦課程"的后期推動，董校長另有補(bǔ)充：讓晨誦開啟一天的學(xué)習(xí)與生活，有晨間誦詩、日常誦詩、生日贈詩和情境誦詩等等。提倡在一段時間內(nèi)用同一首詩歌的不同側(cè)重來“開啟”黎明，為每一天注入生命的源泉。充分發(fā)揮孩子的想象力，“編制”詩歌……

　　尼采說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)！”翔宇人說：“晨誦——與黎明共舞！”