教務處提前布置各教研組長、備課組長思考三個問題：1.所在備課組（教研組）的網(wǎng)課如何開展的？2.就前階段實施情況來看，存在的主要問題是什么？3.下階段的設想？要求各個備課組長、教研組長圍繞三個問題進行發(fā)言。
語文組汪海波老師結(jié)合溫州教研室曹鴻飛老師提出的3月份網(wǎng)課提質(zhì)建議和所有老師進行分享，呼吁老師們空中課堂要注意的事項，也提出自己教研組及備課組實施的具體方案及措施。其他語文備課組長也發(fā)表自己的看法，大家好的做法一起分享，空中課堂遇到的問題一起面對。
周達老師根據(jù)自己備課組及班級上網(wǎng)課的情況，和大家分享自己如何有效的檢查學生聽課情況，如何跟蹤作業(yè)完成情況，如何進行整本書共讀，做到資源共享，智慧共享。
接著，數(shù)學組、英語組、科學組及音、體、美教研組都一一分享在這個特殊時期為孩子、為家長、為學校所做的事情。每個組長群策群力，眾志成城，面對疫情，都有推卸不了的責任。停課不停學，翔宇人用實際行動來面對這次疫情。
會議結(jié)束，在董靜校長的主持下，所有行政領導面對老師們遇到的困難想出解決的方法，對下一階段網(wǎng)課的學習提出新的要求。董靜校長呼吁所有行政領導要深入教師的課堂，了解每位老師上課的狀況，切實幫助老師們解決在網(wǎng)課過程中所遇到的困難，真正做到空中課堂，落地生根。
