九月碩果飄香，九月祝福飛揚(yáng)。在秋韻蕩漾的日子里，我們迎來(lái)了第35個(gè)教師節(jié)。
 

畫(huà)筆傳情

　　早晨7:30，老師們陸續(xù)走進(jìn)校園，只見(jiàn)主道兩側(cè)分別由五六個(gè)孩子拉著百米畫(huà)布，他們微笑站立，見(jiàn)到每個(gè)老師都點(diǎn)頭問(wèn)好，老師們向畫(huà)布望去:
 

 

　　“這頭發(fā)上飛出小鳥(niǎo)的像科學(xué)肖老師”“那個(gè)腳蹬高跟鞋，戴著厚厚眼鏡，手拿教鞭，嘴里吐出‘靜坐五分鐘’的是湯老師吧”“這個(gè)真搞笑，頭發(fā)里竟然長(zhǎng)出花”“不會(huì)吧，我有這么小巧玲瓏嗎”“這個(gè)扎著丸子頭的是Miss周吧”“這是我嗎？原來(lái)我在孩子心目中這么美”“祝愿親愛(ài)的汪老師早日脫單”“梅老師，我們喜歡你”“老師們，你們辛苦啦”……
 

　　老師們看著，說(shuō)著，笑著，這真是一份特別的教師節(jié)禮物啊！
 

 

“校花”誕生

　　欣賞完百米肖像展，大廳里，領(lǐng)導(dǎo)們、孩子們又送上了美麗的向日葵花束，向日葵的花語(yǔ)是追尋太陽(yáng)、沉默的愛(ài)，它象征著積極向上的態(tài)度和朝氣蓬勃的精神，翔宇小學(xué)的師生就像這向日葵，向著明亮那方，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇敢追尋夢(mèng)想，成就最好的自己。這個(gè)教師節(jié)始，向日葵成了翔宇小學(xué)的“�；�”。
 

 

真情告白

　　這一天，每節(jié)課的問(wèn)候自動(dòng)生成“祝老師節(jié)日快樂(lè)”；低年級(jí)孩子給老師一個(gè)大大的擁抱，貼著老師的耳朵說(shuō)聲“節(jié)日快樂(lè)”；中年級(jí)孩子向老師贈(zèng)送親手制作的精美賀卡；高年級(jí)孩子為老師做一件小事情；涂鴉墻上，孩子們自發(fā)地寫(xiě)上對(duì)老師的真情告白……整個(gè)校園流淌著愛(ài)與蜜。
 

　　簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單，傳統(tǒng)加創(chuàng)意。這個(gè)教師節(jié)，每個(gè)平凡的日子，孩子和老師一起站在學(xué)校正中央。