5月7日下午，永嘉翔宇小學語文組大組教研活動正常舉行。本次教研活動老師們一起探秘“部編本”教材的核心素養(yǎng)。

　　回憶是為了更好地啟程�；顒娱_始，教研組長汪海波帶領大家一起欣賞四月份語文老師們賽課風采。通過一張張圖片，一段段評課，回憶賽課過程中老師們的得與失。四月，一起走過；賽課，一起成長。

　　學習是為了更清楚地認識自己，超越自己。汪海波老師對教材的編寫理念特色進行深入淺出地解讀。讓所有老師關注語文教材的四大特色，并結合自己的學習和大家分享。他帶領大家解讀語文四大核心素養(yǎng)，它們分別是：語言建構與運用；思維發(fā)展與提升；審美鑒賞與創(chuàng)造；文化傳承與理解。根據(jù)自己的學習，解讀核心素養(yǎng)的“隱在”系統(tǒng)。核心素養(yǎng)“隱在”單元導語中，“隱在”選文系統(tǒng)中，“隱在”課后練習里，“隱在”語文園地里。他分別就每個“隱在”系統(tǒng)，結合具體的教材來進行詳細地分析。每個老師都聽得認真，記得仔細。老師們聽了這樣的解讀，心中對“部編本”教材有了新的認識，新的方向，能更好地找準新教材編者意圖，更準確地研讀新教材，這樣就能更好地服務課堂，服務學生。

　　最后，他還提醒所有老師要做好預習單的編訂工作。編訂工作要提前準備，認真研讀教材。每位編訂老師工作要做細，做實，做精，編訂出一套適合孩子學習的預習單。