本學(xué)期，學(xué)校語文教研的重點(diǎn)是作文教學(xué)，教研組將通過觀摩名師課堂，閱讀名師著作，大小組研討交流，磨課、賽課等形式提升作文教學(xué)的實(shí)效性。3月19日，全體語文老師齊聚二樓多功能教室，一起分享交流張祖慶老師的作文賞評課《一個印象深刻的人》。

　　教研組長汪海波老師首先和大家一起學(xué)習(xí)賞評課的基本框架：瀏覽習(xí)作，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)；細(xì)讀文本，發(fā)現(xiàn)問題；精心賞評，有的放失。老師們分別從導(dǎo)入和結(jié)尾，教學(xué)技巧和拓展延伸，師生互動，教師過渡語，寫作指導(dǎo)等維度分享自己的學(xué)習(xí)收獲。每位老師課前都深入觀摩教學(xué)視頻，留下思考痕跡，在交流的時刻，都能暢所欲言，把自己學(xué)習(xí)收獲和大家分享，思想和思想相遇，心靈和心靈相約，同仁們時不時投去贊許的目光，討論交流和諧而溫馨，學(xué)習(xí)互動輕松而愉快。

　　董靜校長提醒所有老師一定要把提高孩子的寫作興趣放在首位，堅(jiān)持勤動筆，認(rèn)為作文應(yīng)該重講評輕指導(dǎo)，懂得欣賞的重要性，讓孩子有發(fā)表的欲望，鼓勵孩子講真話、寫真情，用多種方法或策略來激勵孩子更多更好地創(chuàng)作。      

　　寫作能力是重要的語文能力，作文教學(xué)的研究任重道遠(yuǎn)。