“視質(zhì)量如生命”是我們翔宇教育集團(tuán)教育理念之一，也是我們翔宇小學(xué)立足溫州這塊熱土的根本。

　　12月14日，教師例會圍繞“質(zhì)量是生命”的主題展開。會議由教務(wù)處副主任湯小芬主持，全體教師參加會議。

　　湯老師首先傳達(dá)縣里關(guān)于統(tǒng)考的相關(guān)事宜，分析期中考試各學(xué)科的情況，提醒所有老師關(guān)注自己的課堂，注意自身的教育教學(xué)常規(guī)行為，鼓勵(lì)大家課前多思考，多鉆研，走進(jìn)教材，進(jìn)行文本細(xì)讀，立足課堂，向課堂要質(zhì)量，要高效。教務(wù)處將加大力度督查每個(gè)教師的教育教學(xué)行為。

　　然后請四位老師來談?wù)?ldquo;如何使課堂更為高效？”這一話題。

　　年輕的數(shù)學(xué)老師賴婌嫻分享了四年級數(shù)學(xué)組平時(shí)的點(diǎn)滴做法。她們認(rèn)為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證，習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提，關(guān)注每節(jié)課是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本，做好提優(yōu)補(bǔ)差是提高數(shù)學(xué)的途徑。

　　英語教研組長徐賽瑜老師呼吁大家對小組合作的重視，要活用教材，以“活動”為中心，“任務(wù)”為主線，重視英語的口頭表達(dá)，關(guān)注學(xué)習(xí)薄弱的孩子，給孩子以溫暖等等建議。

　　科學(xué)教研組長林世亮認(rèn)為提高學(xué)生對科學(xué)的興趣，精準(zhǔn)的提問，帶著問題去思考，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)等方法可以讓科學(xué)課堂更為高效。

　　語文教研組長汪海波準(zhǔn)備充分，制作精美的課件，站在大師的視度來俯視課堂，希望老師們站得更高，看得更遠(yuǎn)。他用特級教師對課堂的感悟來啟發(fā)大家如何讓語文課堂更為高效。于永正老師提醒所有老師重視學(xué)生和老師的朗讀，朗讀是賦予作品以生命，朗讀是將文本語言內(nèi)化為自己語言的重要途徑。支玉恒老師呼吁語文課堂用語文的方式來處理語文問題，語文就是聽、說、讀、寫、字、詞、句、篇。孫雙金老師建議大家超越理解，關(guān)注表達(dá)等等。王崧舟老師讓老師們課前一定要進(jìn)行文本細(xì)讀。文本細(xì)讀是一種方法，一種技術(shù)；是在漢語中出生入死；是沉入詞語；是要穿行在多重話語之間；是從語言出發(fā)，再回到語言；是傾聽文本發(fā)出的細(xì)微聲響••••••汪海波老師還列舉柳宗元的《江雪》為例，解讀怎樣文本細(xì)讀。正是“一字一世界，一語一乾坤”。他讓大家學(xué)習(xí)陳濤副校長的“三環(huán)六案”，在課堂上閉上嘴，邁開腿，多聽聽孩子的心聲。

　　老師們聽了四位老師的分享，都自信滿滿，充滿學(xué)習(xí)的干勁。

　　最后，陳濤副校長總結(jié)這次會議，要求大家向習(xí)慣要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，要將言行落到實(shí)處，要俯下身子，潛心鉆研，真正做到“視質(zhì)量如生命”，把課堂當(dāng)著注腳來優(yōu)化自己的教學(xué)行為。

　　會議在思想碰撞下開始，在提高成長中前行。