星期二下午，永嘉翔宇小學語文大組教研活動如期而至。所有語文老師相聚會議室，一起走進名師課堂，分享自己學習心得。
教研組長汪海波首先介紹本次觀摩的名師課，分別是何捷老師的《慈母情深》和竇桂梅老師的繪本閱讀《我的爸爸叫焦尼》。這兩節(jié)課各具特色，何老師的課是閱讀教學下的習作指導(dǎo)；竇老師的課是兒童閱讀下情感共鳴。汪老師還告知大家怎樣向名師學習，做到學、仿、創(chuàng)，要進行“實錄還原”、“情景填空”、“微格剖象”、“課感積淀”等方法自我修養(yǎng)。為了讓大家能夠從多個角度來學習這兩節(jié)課，交流之前已經(jīng)讓各位老師自學，自悟，自成長，利用教研時間分享，促進教師的共同成長。而且讓每一年級段的老師從不同的視角來剖析兩個教學視頻，分別從教學設(shè)計，拓展延伸，師生互動，教師過渡語等教學細節(jié)及文本細讀等方面來多維度的分享自己的學習收獲。每位老師課前都深入學習教學視頻，留下思考的痕跡，在交流的時刻，每個老師都暢所欲言，把自己在學習的過程中收獲和大家分享，思想和思想碰撞，心靈和心靈相約，同仁們時不時投去贊許的目光，時不時不禁鼓掌肯定，討論交流和諧而溫馨，學習互動輕松而愉快。
走近名師，不是為了成為名師，而是為了自我成長。一次又一次的走近，就是一點又一滴的成長。
