教育的產(chǎn)品是“服務”，學校的“上帝”是家長。為進一步夯實“視質量如生命，視家長為上帝，視學生若親子”的莊重承諾，追求“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的事業(yè)愿景，永嘉翔宇小學于元旦假期（2013年12月29日——2014年1月2日）組織開展“學校家長評教”活動。

評教活動分“宣傳發(fā)動”“參與評價”兩個階段進行�；顒忧捌�，學校教務處、德育處組織專門力量利用校訊通、家委會、班隊會等主陣地多渠道多方位進行全面宣傳，鼓勵每個家庭、每個孩子參與到“家長評教”活動中來。評教時，家長可依據(jù)任課教師“教學態(tài)度”“教學常規(guī)”“師生關系”“師德師風”等諸多方面綜合評教，具體為“很滿意”“較滿意”“一般”“不滿意”四級評價指標。

據(jù)統(tǒng)計，本次活動共收到有效“家長評教表”114份，學科滿意率達98%以上，部分家長在“建議或意見”欄吐露心聲——“湯老師對孩子一直都是細聲細語，作為家長我比較喜歡這類型的教師，兇悍改變不了孩子們的壞習慣。數(shù)學陸老師是中途調(diào)進本班級的，很有責任心。其他任課老師很少接觸，但我家孩子對美術老師的表揚很是驕傲，很喜歡翔宇小學的任課教師。”“語數(shù)老師平時接觸較多，感覺都不錯，工作認真負責，有很強的責任心。其余學科老師沒什么接觸，但孩子都很滿意，謝謝學校和老師的悉心教導。”……

活動結束后，學校還組織專人對家長們的“建議或意見”逐一梳理，整理成文，并及時召開教師例會，反饋交流，以更好提升學校辦學品質，規(guī)范教育教學行為。