優(yōu)秀班主任｜湯曉紹：營造良好雙向奔赴的教育環(huán)境

時間：2023-03-17 09:56 作者：黃蓉蓉編審：王灌南

　　湯曉紹老師，身為“駐扎”初三的“老干部式”班主任，湯老師多次獲得校內(nèi)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員以及考學(xué)一等獎等榮譽，在縣內(nèi)也曾獲得優(yōu)質(zhì)課模擬上課三等獎、九年級教師考學(xué)二等獎等榮譽。除了自身的優(yōu)秀，對于教育與溝通，湯老師也有自己的見解。

一、真誠

　　感情是難以捉摸的，但人不是，如若誠以待人，金石也會花開。所有的回憶，始于相識，終于相離，赤誠之心，總能帶來動容。師生關(guān)系，也都是由每一刻真摯的你我來維系的。

二、親近學(xué)生

　　親近學(xué)生的前提就是能與學(xué)生站在同一層次進(jìn)行探討問題，與學(xué)生的思維產(chǎn)生交叉。其次，學(xué)生與老師在另一個緯度而言，是平等的，給予尊重就是最好的交往方式。

三、觀念輸出

　　升入初三，學(xué)生難免會陷入焦慮的情緒困境，但是，身為班主任可以適當(dāng)給學(xué)生們營造寧靜的思緒氛圍，學(xué)會相信老師，相信自己，在鼓勵與自身的努力下，正在努力的學(xué)子們，終將走上坦途。

　　同時，要在生活過程中，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在自主學(xué)習(xí)時予以適當(dāng)?shù)膬?nèi)驅(qū)力、面對有價值的題目時要適當(dāng)較真等。

　　初中的關(guān)鍵階段，正因為有像湯老師一樣對孩子們認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們，翔宇才能有一批又一批有才華、有能力的學(xué)子們，堅定自信地和整個世界站在一起。