早讀課讀什么？這個問題相信所有的老師都會毫不猶豫地回答：讀課本呀！其實早讀課不僅可以讀課本，還可以讀報紙，不僅可以個體讀，還可以小組合作和展示。11月15日的早讀課，溫州翔宇中學(xué)初中部就開展了形式多樣的讀報活動。
 

　　早讀課時間，走進(jìn)溫州翔宇中學(xué)的班級，同學(xué)們都在語文老師的指導(dǎo)下津津有味地讀著《翔宇教育報》。他們一個個聚精會神，不時還拿起筆來勾畫出精彩文段，甚至放聲誦讀了起來。這樣的讀報氛圍互相感染，整個早讀課很快就沸騰了起來。他們在合作小組內(nèi)互相推薦優(yōu)美的文章，討論精彩片段。不少班級在早讀課還讓學(xué)生以小組形式走上講臺，去展示自己早讀課的讀報感受和收獲。
 

　　“下面，由我們‘龍旋傲梟’小組為大家展示。我最喜歡的文章是文學(xué)版塊的《如詩》，它的開頭一段太美了。我為大家來背誦一下：‘在翩翩的落葉中，一位清幽的仙子正凌風(fēng)而立，它接替了夏的焦躁……’”一個學(xué)生侃侃而談，談起了自己的閱讀體會。“下面由我和周同學(xué)來展示《葉飛揚》，請聽我們的朗誦……”兩個同學(xué)的合作展示贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。在精彩的展示中，早讀課的鈴聲響起，學(xué)生們還沉浸在同學(xué)的精彩展示中。
 

　　“閱讀《翔宇教育報》這一活動，不僅讓同學(xué)們接觸課外文章，拓寬知識面，激發(fā)閱讀興趣，同時，還讓同學(xué)們了解學(xué)校及集團兄弟學(xué)校的新聞動態(tài)與校園文化，增強他們作為‘翔宇人’的自豪感，受到了學(xué)生的歡迎。”袁愛國校長介紹了開展讀報活動的意義。