2013年9月10日， 今天是教師節(jié)，溫州翔宇中學(xué)初中部袁愛國(guó)校長(zhǎng)以一種特殊的方式過了個(gè)教師節(jié)，他為初中部的教師開了一節(jié)書法示范課。

　　教育部今年年初公布《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，規(guī)定從今年春季開學(xué)開始，書法教育將納入中小學(xué)教學(xué)體系，學(xué)生將分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書法。新學(xué)期，溫州翔宇中學(xué)初中部立即貫徹教育部意見，將書法教學(xué)納入必修課程，同時(shí)每天中午安排20分鐘習(xí)字時(shí)間，力求將書法教育作為學(xué)校的特色課程。

　　提起書法課，各位語文老師都比較頭疼，因?yàn)閬頊刂菹栌钪袑W(xué)之前，原來的學(xué)校都沒有開設(shè)過書法課，大家不知道書法課該講什么，怎么講，所以在聽說袁校長(zhǎng)開課之后，就紛紛猜測(cè)課堂講授情況。今天上午第二課，終于在大家的期盼中，這節(jié)書法課拉開了神秘的面紗。

　　一上課，袁校長(zhǎng)就打開展臺(tái)，提起毛筆，懸著手腕，當(dāng)眾書用真草隸篆四種不同的字體書寫了“書法”二字。全場(chǎng)師生屏氣凝神地看著袁校長(zhǎng)揮毫潑墨，驚嘆他深厚的書法功力。學(xué)生被他書寫的漢字的過程打動(dòng)，深刻理解了書法的內(nèi)涵：書法是一門讓漢字寫得更美麗的藝術(shù)。袁校長(zhǎng)勉勵(lì)學(xué)生，寫好漢字不僅作文可以得高分，還可以弘揚(yáng)當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)，他還告訴學(xué)生字如其人，要“認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人”，寫好漢字，才能做個(gè)走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人。

　　在這節(jié)寫字課上，袁校長(zhǎng)為同學(xué)們講授基本筆畫的書寫。他不但親自示范，讓學(xué)生們當(dāng)堂練習(xí)，甚至故意把筆畫寫得不好看，讓學(xué)生們?cè)u(píng)價(jià)糾正，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)示范講解筆畫的書寫，讓學(xué)生獲得了展示和品嘗成功的滋味的機(jī)會(huì)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。他還展示了學(xué)生臨摹的作品，表揚(yáng)先進(jìn)，勉勵(lì)大家認(rèn)真練字。

　　在這節(jié)課的最后，袁校長(zhǎng)還向大家展示了一本自己在江蘇省寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)時(shí)臨摹的書法作品，勉勵(lì)大家練字要靜心，更要有恒心。

　　一節(jié)書法課，在同學(xué)們和老師的驚嘆聲中不知不覺結(jié)束了，袁校長(zhǎng)卻在無形當(dāng)中給各位老師做出了示范：教師必須要練就扎實(shí)的基本功，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，才能在課堂上展現(xiàn)真正的精彩。

　　據(jù)悉，本周三上午，袁校長(zhǎng)繼續(xù)開設(shè)作文教學(xué)展示課《從生活中學(xué)習(xí)寫作》，充分利用導(dǎo)學(xué)案組織課堂教學(xué)，構(gòu)建作文教學(xué)理想課堂，努力為語文教師作文高效教學(xué)提供切實(shí)的路徑。
 

袁校長(zhǎng)在課堂上

袁校長(zhǎng)與學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示

學(xué)生書法練習(xí)

參加聽課的老師