秋天，象征收獲和生命的傳承。隨著勞動課和綜合實踐課漸漸深入小學課堂，濱河淮外小學部四年級英語組開展了以“Let’s make a fruit salad（讓我們制作一份水果沙拉）”為主題的英語、勞動、綜合實踐跨學科活動。

課堂上，老師拿出了事先準備好的各種各樣的水果，讓學生一邊動手制作水果沙拉，一邊學習英語，讓孩子們在真實的情境中輕松地學習。                    

基于《Let's make a fruit salad》主題意義背景下的體驗式英語學習，四年級英語組假期中設計了四個活動。

制作Fruit Card.（水果卡片）

這是什么水果呢？它是什么味道的？學生們制作了“Fruit Card（水果卡片）”，介紹水果的英文名稱、顏色形狀、觸感味道等，讓學生對教材之外的水果有更深入的認識。

Do a survey.（問卷調查）

水果？手套？餐盤？制作水果沙拉需要用到哪些物品呢？同學們以小組為單位，一起討論制作水果沙拉需要的水果、物品，瞧，清晰的表格上，目標很清晰，分工很明確呢！

Make a fruit salad.(制作水果沙拉）

水果的沙拉制作步驟，我們已經提前做好功課啦，難不倒我們！

Steps of making fruit salad:

1.Choose the fruits.選擇水果。

2.Wash the fruits.洗水果。

3.Cut the fruits.切水果。

4.Put the fruits into a plate.切好水果放入盤中。

5.Add in the salad source.加入沙拉醬。

6.Mix the fruits with the salad.混合水果與沙拉醬。

7.Share and eat the salad with parents.與家人分享水果沙拉。

看，水果拼盤制作開始啦，大家都迫不及待了呢！ 

Show and enjoy the fruit salad（展示和享用水果沙拉）

我們迫不及待地想要展示做好的水果沙拉，別忘了使用句型：Look at our fruit salad.It’s...How nice！分享美味的水果沙拉！自己做的，真好吃呀！ 

一直以來，英語教學都在強調學生要能夠將所學的英語知識與生活實際相聯(lián)系，在真實的情境中運用英語，所以，本次融合英語、勞動、綜合實踐的跨學科活動堪稱“完美”！當教育從理論回歸到實踐，學生的創(chuàng)造力也就被最大化激活了！