探索日常生活中的數(shù)學應(yīng)用，能幫助學生將抽象的數(shù)學概念與現(xiàn)實世界相結(jié)合，通過親身體驗來加深記憶。它不僅僅是一次簡單的課堂活動，更是一次關(guān)于觀察、思考和創(chuàng)造的綜合訓練。假期中，濱河淮外四年級學生通過“走進升和毫升的世界”實踐活動，深入理解和掌握了升和毫升這兩個重要的容量單位。

在日常生活環(huán)境中，學生們發(fā)現(xiàn)了許多有升或毫升標記的日常用品，如飲料瓶、水壺和牛奶盒等。他們記錄下每個物品的容積，并與同學分享自己的發(fā)現(xiàn)。這一過程讓學生意識到，數(shù)學并非只存在于課本和試卷上，而是無處不在，與生活息息相關(guān)。

除了尋找生活中的實例，學生們還嘗試自己動手制作一個1升的容器。他們利用各種材料，如塑料瓶、紙張甚至是可回收的廢棄物品，發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，通過測量和計算所需材料的尺寸，確保最終作品能夠準確容納一升液體。這個過程中，學生們不僅鍛煉了動手能力，也加深了對容量單位的理解。

此次實踐活動，為學生們打開了一個全新的學習視角。不僅提高了學生們的實際操作能力，也讓他們認識到數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系。未來，濱河淮外將繼續(xù)探索更多富有創(chuàng)意的教學方法，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。